استخدام مربیان حق التدریس سال۹۴
جزییات محاسبه حقوق و بیمه معلمان حق‌التدریس
خبرگزاری تسنیم : آموزش و پرورش نحوه محاسبه حقوق و حق بیمه مربیان پیش‌دبستانی و نیروهای خرید خدمات آموزشی راکه به صورت حق‌التدریس مشغول انجام وظیفه شده‌اند، اعلام کرد. از سوی دیگر تخصیص کدپرسنلی به این افراد به معنای الزام به استخدام نیست.
حدود ۱۵ هزار نفر از مربیان پیش‌دبستانی و نیروهای خرید خدمات آموزشی براساس مصوبه مجلس از مهر امسال به عنوان نیروهای حق‌التدریس وارد آموزش و پرورش شدند.
اگر چه تعدادی از این نیروها اعلام کردهاند که تاکنون حقوقی دریافت نکرده‌اند و علت آن نیز تامین نشدن منابع اعلام میشود اما بسیاری از آنها درخصوص نحوه محاسبه حقوق، حق بیمه و تخصیص کد پرسنلی و ارتباط آن با استخدام سوال دارند.
محسن بهارلو معاون پشتیبانی و توسعه مدیریت آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم اظهار داشت: طبق مصوبه مجلس، آموزش و پرورش می‌تواند با توجه به نیاز خود، رشته و جنسیت مربیان پیش‌دبستانی از آنها به صورت حق‌التدریس استفاده کند.
وی افزود: براین اساس، شهرستان‌های استان تهران برای جبران بخشی از کمبود نیروی انسانی خود از ۸۰۰ مربی پیش‌دبستانی به صورت حق‌التدریس استفاده کردند. پرداخت حقوق و بیمه این افراد منوط به اختصاص کدپرسنلی است و این موضوع ارتباطی به استخدام آنها ندارد.
بهارلو با تأکید براینکه مربیان پیش دبستانی به صورت حق‌التدریس جذب شده‌اند، گفت: آموزش و پرورش تعهدی برای استخدام آنها ندارد.
همچنین در بخشنامه‌ای که سیدمحمد بطحایی معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش به استانها ارسال کرده است، نحوه محاسبه حقوق و بیمه نیروهای حق‌التدریس (مربیان پیش‌دبستانی و خرید خدمات آموزشی) اعلام شده است.
نحوه محاسبه حق بیمه
مبنای حق بیمه براساس حداقل دستمزد قانون کار هر سال تعیین و پرداخت خواهد شد. تنظیم لیست آن دسته از افرادی که حقوق و مزایای آنها در سال ۱۳۹۴ به حداقل دستمزد ماهیانه ( ۷۱۲۴۲۵۰ ریال ) برسد به عنوان ماه کامل ( ۳۰ روز کارکرد ) با رعایت حداقل دستمزد مصوب میشود.
چنانچه به دلیل کمبود ساعت کار (کمتر از ۲۴ ساعت در هفته ) میزان حقوق و مزایای دریافتی افرادی که در طول ماه کمتر از حداقل دستمزد ماهانه سال ۱۳۹۴ باشد تعداد روزهای کارکرد براساس حقوق و مزایای ماهیانه ضربدر سی تقسیم بر حداقل دستمزد ماهیانه محاسبه میشود.
هر ساعت حق‌التدریس با توجه به بند ۳ بخشنامه مورخ سال ۸۸ به ماخذ یکصدم مجموع امتیازات حق شغل و شاغل معلمین شاغل مشابه در بدو خدمت ضربدر ضریب ریالی سال محاسبه میشود.
در صورتیکه ساعت کار معلم حق‌التدریس بیش از ۲۴ ساعت در هفته (۱۰۴ ساعت در ماه) باشد برای محاسبه حقوق و مزایای ماهیانه، تعداد ساعات کار ماهیانه ضربدر نرخ ساعتی (۶۸۵۱۰ ریال) میشود.
حقوق و مزایای معلمان حق‌التدریس پس از کسر حق بیمه سهم بیمه شده (۷ درصد)، کسر بیمه درمان، مدت کسری کار در سال تحصیلی و مبلغ ذخیره برای ایام تابستان با رعایت مقررات، ماهانه قابل پرداخت است.
مسئولیت پرداخت حق بیمه معلمان حق‌التدریس بر عهده ادارات آموزش و پرورش است و ادارات باید هر ماه لیست افراد مشمول را به شعب تأمین اجتماعی مربوط تحویل و حق بیمه را پرداخت کنند.
معلمان حق التدریس همچنان بلاتکلیفند
قدس آنلاین : مسعود حیدری معینی : بی‌توجهی وزارت آموزش و پرورش به وضعیت معلمان حق التدریس از جمله چالش‌هایی است که سبب سرخوردگی و نارضایتی این قشر از معلمان و حتی معلمان رسمی شده است و متأسفانه مسؤولان وزارت آموزش و پرورش چشمان خود را بر این واقعیت بسته‌اند. به راستی چرا هیچ آماری از شمار انبوه این معلمان از سوی وزارتخانه متبوعشان اعلام نمی‌شود؟!
یک بام و دو هوا
ناهید اسدی از معلمان مشهدی می‌گوید: در سال جاری در دو ناحیه متفاوت در مقطع دبیرستان تدریس می‌کنم. در یک ناحیه برای هر یک و نیم ساعت تدریس ۶هزارتومان و در ناحیه‌ای دیگر برای تدریس در همان پایه و همان درس ۱۰هزار تومان حق الزحمه دریافت می‌کنم. البته این دریافتی به خاطر سابقه کار و قبولی بالای من در امتحانات دانش‌آموزان و به خاطر حسن شهرتم است، ولی در همین مدرسه غیردولتی اگر معلمی رسمی تدریس کند، مدیر تا جلسه‌ای ۵۰ هزار تومان هم به او حق الزحمه می‌دهد!
اسدی دارای فوق لیسانس ادبیات فارسی است و هر ساله فرم گزینش پر میکند و در مصاحبه هم شرکت کرده، ولی تا کنون نتیجه‌ای از این گزینش‌ها و مصاحبه‌ها به صورت کتبی به وی ابلاغ نشده است.
این معلم حق‌التدریسی می‌گوید: حقوق ما معلمان حق التدریس به هیچ وجه مشخص نیست و مدیر مدرسه هر طور که دلش بخواهد حقوق ما را پرداخت میکند و ما هم ناچاریم به هر شکلی که آنها قرارداد را تنظیم میکنند آن را امضا کنیم و حق اعتراض و چانه‌زنی هم نداریم.
نبود نظارت دقیق بر مدارس غیردولتی
سماواتی – معلم شیمی- می‌گوید: معیاری برای حقوق و دستمزد ما وجود ندارد و عیدی و پاداش هم به ما پرداخت نمی‌شود. مؤسس ما را بیمه نمی‌کند و ما حق اعتراض نداریم و بدون اینکه از قبل به ما خبر بدهند اخراج می‌شویم و کسی دیگر به جای ما به سر کلاس می‌رود.
ساناز عبداللهی، معلم نیز معتقد است، اگر نظارت و کنترل علمی و اساسی بر عملکرد موسسان و مدیران مدارس غیردولتی وجود داشته باشد، دیگر لازم نیست ما معلمان حق التدریس هر سال به دنبال کار باشیم یا حتی در حین کار ترس از اخراج داشته باشیم. چون این مدیر است که تصمیم می‌گیرد به ما چقدر حقوق بدهد، چه موقع حقوق بدهد، چقدر مالیات کم کند یا در صورت ارسال لیست معلمان برای بیمه چند نفر را معرفی کند یا در طی سال چند ماه بیمه رد کند. چون در بهترین حالت فقط ۹ ماه برای ما لیست بیمه رد میکنند و بقیه را باید خودمان بپردازیم.
عبداللهی اظهار می‌دارد: طی ۹ سال سابقه تدریس فقط سه مدیر حاضر شدند اسم من را برای بیمه رد کنند. من حدود۶۰۰ هزار تومان حقوق می‌گیرم که ۲۰۰ هزار تومانش را برای حق بیمه می‌پردازم. ۱۵۰ هزارتومان هم صرف رفت و آمد میشود. باید لباس و کفش مناسب و در شأن یک معلم هم بپوشم. شما حساب کنید اگر سرپرست خانوار هم باشی چگونه باید بچه‌هایت را سیر کنی و اجاره خانه بدهی؟
سبحان اصغرزاده نیز به گزارشگر ما می‌گوید: ورود به مدرسه و دریافت ساعت تدریس برای ما خیلی دشوار است. چون باید معرف‌های زیادی داشته باشیم و با کلی سفارش بتوانیم وارد کلاس شویم. تازه وقتی وارد مدرسه‌ای می‌شویم برای بیشتر مدیران مدارس نتیجه و نمره مهم است و اگر به هر دلیلی دانش آموز نمره قبولی یا نمره خوبی نگیرد، مقصر اصلی معلم خواهد بود. گاهی معلم و مدیر سر این موضوع با هم درگیر می‌شوند و چنانچه معلم اخراج نشود از او تعهد می‌گیرند باید به هر ترتیبی که شده دانش آموز، نمره بهتری بگیرد. در اینجا معلم ناچار است به دانش آموز نمره بدهد، چون مدیر همیشه طرف دانش آموز و اولیا را می‌گیرد. ضمن اینکه بیشتر اولیا در این مدارس بسیار پر توقع هستند و دلشان می‌خواهد فرزندشان با هر سر و لباس و وضعیت درسی و شخصیتی که در کلاس حاضر شد، معلم چیزی نگوید و در پایان سال هم با کارنامه و نمرات خوب قبول شود.
آیا این معنای تکریم معلم است؟
فرزانه مجیدی، از دیگر دبیران حق‌التدریس هم دل پری از مقرراتی دارد که مدیران در هر مدرسه اجرا میکنند.
مجیدی می‌گوید: بیشتر مدیران مدارس فقط به کارنامه‌ها نگاه میکنند و معدل نمرات دانش آموزان را ملاک ارزشیابی کار معلم قرار می‌دهند، ولی اوضاع وقتی بد‌تر میشود که اولیا برای کار معلم نظر می‌دهند. خدا نکند به یکی از دانش آموزان بگویی بالای چشمت ابروست یا اینکه او را برای آوردن تکالیفش بازخواست کنی. همین کافی است اولیا از دست ما شکایت کنند. من نمی‌دانم در کجای دنیا مرسوم است که معلم جرأت نداشته باشد از دانش‌آموزش تکلیف بخواهد؟ هر چه باشد ما هم دورههای ضمن خدمت برای معلم شدن را گذرانده‌ایم و بابت آن کلی از وقت و جیبمان هزینه کرده‌ایم. این طور نیست که ما کاری غیرمعمول از دانش آموزان طلب کنیم.
مجیدی می‌گوید: اگر یک روز به هر دلیلی در محل کار حاضر نشویم از حقوق ما کسر میشود. حتی اگر بیمار باشیم و در بیمارستان برای عمل جراحی بستری شده باشیم. آیا این عدالت است؟ آیا این معنای اجرای سند تحول آموزش و پرورش و تکریم معلم است؟
چطور وقتی خانم مدیر می‌خواهد برای مدرسه‌اش شاگرد جذب کند به مدرک ارشد و دانشجوی دکتری بودن معلمانش افتخار میکند و درجه مدرسه خود را بالاتر عنوان میکند تا شهریه بیشتری بگیرد، ولی وقتی پای انسانیت به میان می‌آید اصلاً به حال و روز معلمشان توجه نمی‌کنند. حتی اگر تعطیل رسمی مانند تاسوعا و عاشورا هم باشد، کسر حقوق میکنند و چنانچه غیبت ما طولانی شود از کار اخراج می‌شویم.
احمدی، پدر یکی از دانش آموزان نیز از به کارگیری برخی معلمان مرد در مدارس دخترانه ناراضی است و می‌گوید: حالا که شمار معلمان زن در آموزش و پرورش بیشتر شده است چه لزومی دارد در دبیرستان دخترانه، مرد تدریس کند؟
تأمین اجتماعی نظارت کند
ژیلا سرمدی هم دبیر زبان است و از صدور ژوری ثبت نمرات به نام معلمان رسمی در مدرسه‌ای که تدریس میکند، ناراضی است.
وی می‌گوید: چطور من طی ۹ ماه به دانش آموزان درس می‌دهم و آنها را ارزشیابی می‌کنم، ولی ژوری نمرات به اسم یک معلم دیگر صادر میشود؟
سرمدی اظهار می‌دارد: گاهی مدیر تا دو ماه با ما قرارداد نمی‌بندد و سپس به هر مبلغی که دلش بخواهد نرخ را مشخص میکند و ما باید قرارداد را سفید، امضا کنیم و حقوق را هرچند وقت یک بار به صورت دستی دریافت کنیم و چند امضا و رسید برای آن بدهیم.
احمد رحمتی، دارای مدرک کارشناسی ارشد است و نسبت به حق بیمه خود اعتراض دارد.
وی اظهار می‌دارد: به امید دریافت حقوق بازنشستگی و به منظور اینکه سابقه‌ای در تأمین اجتماعی داشته باشم، ماهیانه بیش از ۲۰۰هزار تومان بابت حق بیمه پرداخت می‌کنم، چون مؤسس حاضر نیست ما را بیمه کند. دولت در ماده ۸۰ قانون تأمین اجتماعی تخفیف قابل توجهی را برای کارفرمایان در پرداخت حق بیمه کارکنان در نظر گرفته است که مبلغ آن در سال ۱۳۹۴ حدود ۸۵ هزار تومان است، ولی متأسفانه کارفرمایان توجهی نمی‌کنند و می‌گویند اگر علاقه‌ای به بیمه شدن دارید خودتان اقدام کنید.
قرارداد سفید امضا خلاف است
مدیرکل دفتر بیمه‌های اجتماعی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی در پاسخ به پرسش «قدس» می‌گوید: هر رابطه کاری که مزد و حقوق بگیری در میان باشد مثلاً معلمانی که در مدارس به صورت ساعتی، کارمزدی یا ماهانه قرارداد دارند و در قبال کار، مزد دریافت میکنند شامل قانون تأمین اجتماعی میشود و کارفرما موظف است این افراد را طبق لیست الکترونیکی به صورت کامل، به تأمین اجتماعی معرفی کند. معرفی نکردن یا اعلام اسامی کمتر از شمار واقعی به کار گرفته شده توسط کارفرما، تخلف محسوب میشود.
اسماعیل گرجی پور تأکید میکند: اگر کارفرما قراردادی را به صورت سفید امضا ببندد یا به صورت غیرواقعی قراردادِ زیر سه ماه تنظیم کند یا نسخه‌ای از قرارداد را در اختیار فرد قرار ندهد، مرتکب خلاف شده و مشمول جریمه و برخورد خواهد شد.
گفتنی است، برای تنظیم این گزارش معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس غیردولتی از گفتوگو با رسانه خودداری و پرسش‌های ارسالی به روابط عمومی این معاونت نیز با وجود پیگیری‌های مکرر خبرنگار ما طی سه ماه به «پاسخ» نرسید.
مجلس برای استخدام حق‌التدریس‌ها باز هم دست به کار شد
خبرگزاری مهر: نمایندگان مجلس با اعلام وصول یک طرح که به اصلاح چندباره قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق‌التدریس می‌پردازد، باز هم برای استخدام این گروه دست به کار شدند.
به گزارش خبرنگار مهر، در جلسه علنی امروز مجلس دو طرح ارائه شده از سوی نمایندگان از سوی هیات رئیسه مجلس اعلام وصول شد.
بر این اساس طرح اصلاح تبصره ۱۰ ماده ۱۷ قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق‌التدریس و آموزشیاران نهضت سوادآموزی به صورت عادی اعلام وصول شد.
این چندمین باری است که نمایندگان دست به اصلاح این قانون می‌زنند و تاکنون نیز با اصلاح بخش‌های مختلف این قانون، وزارت آموزش و پرورش را موظف به جذب نیروهای مختلف کردهاند.
در جلسه علنی امروز همچنین طرح الحاق یک تبصره به قانون بیمه اجتماعی رانندگان وسایل حمل ونقل عمومی و بین‌شهری به صورت عادی اعلام وصول شد.
کاهش اعتبارات حق‌التدریس معلمان و حق‌الزحمه امتحانات نهایی در لایحه بودجه ۹۵
خبرگزاری ایلنا: معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی گفت: در لایحه بودجه ۹۵ در ردیف بودجه آموزش و پرورش استان فقط ۴۷۰ میلیارد تومان اعتبار «سایر» درنظرگرفته شده است درحالی که در سال ۹۴ این اعتبار بیش از ۱۷۰۰ میلیارد تومان بود و این به معنی کاهش و یا قطع برخی فعالیت‌های اصلی در آموزش وپرورش از جمله خدمات بیمه تکمیلی، حق‌التدریس، حق‌الزحمه امتحانات نهایی خواهد بود.
کاهش اعتبارات حق‌التدریس معلمان و حق‌الزحمه امتحانات نهایی در لایحه بودجه ۹۵
به گزارش ایلنا، سیدمحمد بطحایی گفت: براساس لایحه بودجه سال ۹۵ که به مجلس شورای اسلامی تقدیم شد، کل بودجه آموزش و پرورش اعم از اعتبارات هزینه‌ای، تملک دارایی و بخش اختصاصی، به میزان حدود ۳۰۵ هزار میلیارد ریال پیش بینی شده است.
وی افزود: از این مبلغ ۲۹ هزار و۳۰۰ میلیارد تومان آن در بخش اعتبارات هزینه‌ای و مابقی آن به درآمدهای اختصاصی و اعتبارات تملک دارایی و سرمایه‌ای اختصاص دارد.
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزیر آموزش وپرورش اظهار کرد: در سال ۹۵ حدود ۲۰ درصد بودجه آموزش و پرورش رشد داشته که بخش عمده‌ای از آن مربوط به بخش حقوق و مزایای مستمر کارکنان رسمی و پیمانی اختصاص یافته است که نسبت به سال ۹۴ حدود ۲۸ درصد رشد را نشان می‌دهد.
بطحایی میزان اعتبارات اختصاص یافته به آموزش و پرورش نسبت به کل اعتبارات دولت را ۳. ۱۰ درصد اعلام کرد و افزود: ۹. ۱۴ درصد از اعتبارات هزینه‌ای دولت به آموزش و پرورش اختصاص داده شده است در حالی که در سال ۹۴ این رقم ۱۳. ۹ درصد بوده است.
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی تصریح کرد: علی رغم افزایش خوب اعتبارات آموزش و پرورش در سال آینده اما با یک چالش جدی در سال ۹۵ روبرو هستیم و آن کاهش ۶ درصدی اعتبارت در بخش هزینه‌های سایر که شامل حق التدریس معلمان، حق الزحمه امتحانات نهایی و هزینه‌های جاری آموزش وپرورش میشود.
سیدمحمد بطحایی در ادامه گفت: در لایحه بودجه ۹۵ در ردیف بودجه آموزش و پرورش استان فقط ۴۷۰ میلیارد تومان اعتبار «سایر» درنظرگرفته شده است درحالی که در سال ۹۴ این اعتبار بیش از ۱۷۰۰ میلیارد تومان بود و این به معنی کاهش و یا قطع برخی فعالیت‌های اصلی در آموزش وپرورش از جمله خدمات بیمه تکمیلی، حق‌التدریس، حق‌الزحمه امتحانات نهایی خواهد بود.
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی افزود: برای رفع این مشکل مکاتباتی انجام دادیم و جلساتی را با سازمان مدیریت داشته‌ایم که تاکنون به نتیجه نرسیده‌ایم البته امیدواریم در حین بررسی لایحه بودجه ۹۵ در مجلس شورای اسلامی و یا با تمهیداتی که سازمان مدیریت اعمال میکند این مشکلات کاهش یابد.
وی در خصوص تأثیر برچیده شدن تحریم‌ها بر بودجه آموزش وپرورش نیزگفت: ممکن است این موضوع درکوتاه مدت در بودجه کلان کشور مؤثر باشد اما واقع بینانه نیست که در کوتاه مدت انتظار تاثیرآن در آموزش وپرورش را داشته باشیم.
برخی استانها در اجرای قانون جذب حق‌التدریسی سلیقه‌ای عمل کردند
خبرگزاری ایسنا : قاسم احمدی لاشکی در نشست بررسی مشکلات با معلمان حق التدریس پیش دبستانی و نیروهای خرید خدمات آموزشی غرب مازندران با اشاره به اینکه برخی استانها و شهرستان‌ها در اجرای قانون جذب حق‌التدریسی سلیقه‌ای عمل کردند، اظهار کرد: این عملکرد به کار آسیب می‌زند.
به گزارش خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا) منطقه مازندران، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی درباره عملکرد مازندران در اجرای قانون جدید حق التدریسیها افزود: در آذربایجان غربی حدود ۱۴۰۰ نفر، در اصفهان بیش از ۱۷۰۰ نفر و در خوزستان ۲۱۵۶ نفر جذب شدند، ولی در استان مازندران با این همه وسعتش تنها ۳۰۰ نفر جذب و مشغول به کار شدند که رقم خوبی نیست.
وی با اشاره به اینکه پس از تصویب قانون جدید، ۱۶ هزار نفر در سراسر کشور مشغول به کار شدند، تاکید کرد: در سال آینده برای جبران کمبود نیروی انسانی، از کسانی که امسال از طرح حق‌التدریسی بازماندند، استفاده خواهد شد که در چالوس نیز از این قاعده مستثنی نیست.
نماینده مردم شهرستان‌های نوشهر، چالوس و کلاردشت در مجلس شورای اسلامی از فارغ‌التحصیل شدن ۲۸ هزار نفر از دانشگاه فرهنگیان در سال آینده خبر داد و گفت: از این تعداد بیش از ۸۰۰ نفر سهمیه استان مازندران خواهد بود ولی نیازها بیشتر از این تعداد را نشان می‌دهد و برای جبران کسری، از نیروهای حق‌التدریسی استفاده میشود.
وی تصویب قانون جدید جذب معلمان حق‌التدریسی را مفید و مثمرثمر دانست و اظهار کرد: در قانون قبلی نیروهای حق‌التدریسی، بهداشتی و پرورشی، مشاوران در مدارس و سرپرست کارگاه‌ها در سطح متوسطه دیده نشده بودند اما در قانون جدید، پیش دبستانی‌های غیرمرتبط و مواردی که خلاء داشت در آن دیده شد.
وی با بیان اینکه تصویب بودجه استخدامی حق التدریسیها در حال انجام است، خاطرنشان کرد: جذب نیرو فقط باید بومی باشد تا حق بومیان همان منطقه تضییع نشود.
نماینده مردم شهرستان‌های نوشهر، چالوس و کلاردشت در مجلس شورای اسلامی درباره اجرای طرح بسته حمایتی در برخی مدارس، اظهار کرد: نامه‌ای با بیش از ۶۰ امضاء به دیوان محاسبات کشور ارسال و در آن قید کردیم که این کار اشکال دارد و طبق قانون جدید، اجرای بسته حمایتی ممنوع است.
کمبود ۳۷۰۰ نیروی حق‌التدریس در آموزش و پرورش استان مرکزی
به گزارش خبرگزاری فارس از اراک، شهریار فولادوند ظهر امروز در نشست شورای آموزش و پرورش استان مرکزی اظهار داشت: با توجه به اینکه در مقطع متوسطه اول روحیه اجتماعی و فرهنگی دانش‌آموزان شکل می‌گیرد، استفاده از مشاور در راستای افزایش روحیه این قشر در بخش اجتماعی و فرهنگی ضروری است.
وی تصریح کرد: در استان مرکزی به دلیل مشکلات اعتباری در حال حاضر با کمبود ۳ هزار و ۷۰۰ نفر نیروی حق‌التدریس مواجه هستیم که به منظور رفع این مشکل از ظرفیت معاونان، مدیران و معلمان بهداشتی مدارس استفاده میشود.
فولادوند بیان داشت: طرح انسداد مبادی بی‌سوادی و پوشش تحصیلی دانش‌آموزان دوره ابتدایی به عنوان یک طرح مهم در راستای شناسایی کودکانی که به پایه اول ورود پیدا نمی‌کنند و همچنین بازماندگان از تحصیل اجرا میشود.
وی با اشاره به اهداف طرح انسداد مبادی بی‌سوادی و پوشش تحصیلی دانش‌آموزان دوره ابتدایی ادامه داد: در اجرای این طرح شناسایی و جذب تمام کودکان تارک تحصیلی شش تا ۱۲ سال، پیشگیری از ترک تحصیل و توسعه کمی و کیفی آموزش‌های پیش دبستانی و حضور به موقع کودکان ۶ ساله در پایه اول مورد توجه است.
مدیر کل آموزش و پرورش استان مرکزی افزود: این طرح با اولویت کاهش نرخ نابرابری، افزایش نرخ جذب خالص اول ابتدایی ویژه دختران، ایجاد فرصت برابر آموزشی با اولویت اقشار آسیب‌پذیر و کاهش نرخ ترک تحصیل در جامعه اجرا میشود.
فولادوند با اشاره به اینکه در حال حاضر ۱۲۱ هزار و ۵۱۲ دانش‌آموز در سطح استان مرکزی وجود دارد، اظهار داشت: از این تعداد ۲۱ هزار و ۷۸۱ نفر در پایه اول به تحصیل مشغول هستند که این آمار به سبب مهاجرپذیری استان یک هزار و ۶۰۳ نفر بیشتر از آمار ارائه شده از سوی ثبت احوال است.
طرح تعیین تکلیف قانون استخدامی معلمان حق‌التدریسی از دستور کار مجلس خارج شد
خبرگزاری فارس : به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری فارس، علی لاریجانی رئیس مجلس شورای اسلامی در ابتدای نشست علنی صبح امروز (دوشنبه) پارلمان و در زمان آغاز بررسی گزارش کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس درباره طرح یک فوریتی استفساریه قانون الحاق یک تبصره به ماده ۱۷ قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق‌التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش اعاده شده از شورای نگهبان، اظهار داشت: این طرح به صورت یک استفساریه تدوین شده بود و شورای نگهبان به این استفساریه به علت مغایرت با روند قانونگذاری ایراد گرفته بود.
وی افزود: به طور حتم در طرح‌های استفساریه نمی‌توان قانونگذاری کرد، از این‌رو طرح باید با امضای ۱۰ نفر از نمایندگان تدوین شده و سپس اعلام وصول شود تا پس از طی مراحل در کمیسیون‌های تخصصی به صحن علنی مجلس ارائه شود اما طرح یک فوریتی استفساریه قانون الحاق یک تبصره به ماده ۱۷ قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق‌التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش این مراحل را طی نکرده است، از این‌رو نمی‌توان آن را در صحن علنی مجلس مورد بررسی قرار داد.
شورای نگهبان ماه گذشته طرح یک فوریتی استفساریه قانون الحاق یک تبصره به ماده ۱۷ قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق‌التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش را به دلیل قانونگذاری جدید به مجلس اعاده کرده بود.
چطور سنوات حق التدریسی ها جزو سوابق محسوب می شود؟
خبرگزاری خبرآنلاین : روابط عمومی توسعه مدیریت و پشتیبانی آموزش و پرورش در مورد نحوه سوابق حق التدریسی ها پاسخ داد.
به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین، کاربری در صفحه مشکلات مردم در مورد مشکل خود نوشته است:” سلام از مسئولین آموزش و پرورش تقاضامندم سوابق آموزگاران حق الدر یسی را که چندین سال از عمرشان را با کمترین دستمزد در این ارگان خدمت کردند ولی پس از استخدام این سوابق در حکمشان اعمال نشده رسیدگی فرمایند. من الله التوفیق”
در همین باره روابط عمومی توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد:” در اجرای ماده ۱۵۱ قانون استخدام کشوری، شرط احتساب سنوات خدمت، اشتغال تمام وقت و موظف در قبال دریافت حقوق است و براساس ماده ۱۰۵ قانون مدیریت خدمات کشوری، منظور از سابقه خدمت برای بازنشستگی آن مدت از سوابق خدمت کارمندان است که در حالت اشتغال به صورت تمام وقت انجام شده وکسور مربوط را پرداخت کرده یا در طول خدمت پرداخت کند، بنابراین با عنایت به مراتب فوق ایامی را که نامبرده به موجب ابلاغ رسمی به طور تمام وقت در قبال دریافت حقوق به خدمت اشتغال داشته است ، جزو سنوات خدمت دولتی وی قابل احتساب خواهد بود
ارسال مجدد طرح استفساریه استخدام معلمان حق التدریس به شورای نگهبان
خبرگزاری میزان : جبار کوچکی نژاد با اشاره به رد طرح استفساریه درباره قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق‌التدریسی از سوی شورای نگهبان گفت: طرح در جلسه امروز کمیسیون آموزش اصلاح و مجدد به شورای نگهبان ارسال میشود.
ارسال مجدد طرح استفساریه استخدام معلمان حق التدریس به شورای نگهبان/ ابراز امیدواری از پذیرش طرح توسط شواری نگهبان
جبار کوچکی نژاد در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی میزان درمورد فرجام استخدام معلمان حق التدریسی وآموزشیاران نهضت سوادآموزی اظهار کرد: با توجه به رد استفساریه قانون الحاق یک تبصره به ماده (۱۷) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش توسط شورای نگهبان این موضوع مجدد ابررسی خواهد شد.
وی افزود: اکنون این طرح مجددا از سوی هیات رئیسه به کمیسیون ارجاع می شود تا بررسی‌های خود را با حضور کارشناسان و احتمالا عضو حقوق دان شورای نگهبان تکمیل و نظر این شورا را تامین کند.
نائب رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس از بررسی فوری این طرح در جلسه امروز کمیسیون آموزش خبر داد و افزود: طرح مذکور در دستور جلسه امروز کمیسیون قرار دارد و با اصلاحات ورفع موانع قانونی مجدد به شورای نگهبان ارسال شود.
کوچکی نژد در خاتمه با ابراز امیدواری از رفع موانع قانونی این طرح خاطر نشان کرد: فرهنگیان به علت عدم پذیرش طرح در شورای نگهبان ناامید نشوند چرا که به احتمال فراوان طرح مذکوربا اصلاحات کمیسیون پذیرفته میشود.
شورای نگهبان «استفساریه قانون استخدام حق‌التدریسی‌ها» را رد کرد
خبرگزاری تسنیم : شورای نگهبان طرح استفساریه قانون الحاق یک تبصره به ماده (۱۷) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق‌التدریسی را رد کرد.
به گزارش گروه پارلمانی خبرگزاری تسنیم، طرح استفساریه قانون الحاق یک تبصره به ماده (۱۷) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق‌التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش مصوب جلسه مورخ یکم دیماه یکهزار و سیصد و نود و چهار مجلس شورای اسلامی در جلسه مورخ ۱۳۹۴/۱۰/۰۹ شورای نگهبان مورد بحث و بررسی قرار گرفت که نظر این شورا به شرح زیر اعلام می‌گردد:
با توجه به نظریه تفسیری شماره ۷۶/۲۱/۵۸۳ مورخ ۱۳۷۶/۳/۱۰ شورای نگهبان از اصل ۷۳ قانون اساسی، طرح فوق‌الذکر تفسیر نیست بلکه قانونگذاری است، لذا از این حیث مصوبه مرقوم مغایر اصل مذکور شناخته شد.
استخدام معلمان حق‌التدریس با تایید شورای نگهبان
خبرگزاری میزان : مدیرکل امور اداری و تشکیلات وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه وزارت آموزش و پرورش برای جذب نیروهای حق التدریس محدودیت دارد، گفت: با توجه به مصوبه اخیر مجلس،استخدام معلمان حق‌التدریسی و آموزشیاران نهضت سواد آموزی در وزارت آموزش و پرورش، با تایید نهایی این مصوبه توسط شورای نگهبان اجرایی خواهد شد.
سید حسن حسینی در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری میزان ، درباره تصویب طرح استفساریه « قانون الحاق یک تبصره به ماده ۱۷ قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق‌التدریسی و آموزشیاران نهضت سواد آموزی در وزارت آموزش و پرورش» توسط مجلس شورای اسلامی، اظهار کرد: تا زمانی که این مصوبه مجلس در شورای نگهبان تایید نهایی نشود، نمی‌توانیم آن را اجرایی کنیم.
وی ادامه داد: بعد از تایید نهایی این مصوبه در شورای نگهیان و ابلاغ اجرایی آن به وزارت آموزش و پرورش این طرح را اجرایی خواهیم کرد.
مدیرکل امور اداری و تشکیلات وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه وزارت آموزش و پرورش برای جذب نیروهای حق التدریس محدودیت دارد، اذعان کرد: در قانون تعیین و تکلیف بکاریگری معلمان حق التدریس، ما نمی‌توانیم فردی را به عنوان حق‌التدریس جذب کنیم، مگر اینکه مجلس تصویب کند
معلمان حق التدریس تعیین تکلیف شدند
باشگاه خبرنگاران جوان : وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد براساس مصوبه مجلس شورای اسلامی، شرط رشته تحصیلی صرفاً برای به کارگیری معلمان در مقطع آموزش متوسطه الزامی شد.
به گزارش گروه وبگردی باشگاه خبرنگاران جوان ؛، نمایندگان مجلس شورای اسلامی در نشست علنی روز گذشته خود با جزئیات طرح استفساریه قانون الحاق یک تبصره به ماده ۱۷ قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش موافقت کردند.
در متن استفساریه این قانون اشاره شده که آیا در تبصره ۱۰ موضوع ماده واحده قانون الحاق یک تبصره به ماده ۱۷ قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در شرط رشته تحصیلی منحصراً برای به کارگیری مشمولان قانون فوق در مقطع آموزش متوسطه است.
هممچنین در این متن پرسش های مختلف از جمله عبارت ‘حق التدریسی’ شامل نیروهای آموزشی، پرورشی، بهداشتی، مشاور و سرپرست کارگاه و حق التدریسان جامانده قبل از سال ۱۳۹۱ است و یا عبارت ‘خرید خدمات آموزشی’ شامل نهادهای عمومی از جمله سازمان دانش آموزی نیز می شود مطرح شده است.
بر اساس این گزارش، در این استفساریه ضمن ارایه پاسخ مثبت به این موارد آمده است؛ در تبصره ۱۰ موضوع ماده واحده قانون الحاق یک تبصره به ماده ۱۷ قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش مصوب ۲۸ مرداد ۱۳۹۴ ، شرط رشته تحصیلی منحصراً برای به کارگیری مشمولان قانون فوق در مقطع آموزش متوسطه است.
همچنین عبارت ‘حق التدریسی’ شامل نیروهای آموزشی، پرورشی، بهداشتی، مشاور و سرپرست کارگاه و حق التدریسان جامانده قبل از ۲۶ مهر ۱۳۹۱ است. و عبارت ‘خرید خدمات آموزشی’ شامل نهادهای عمومی از جمله سازمان دانش آموزی نیز می شود.
بر این اساس نمایندگان با ۱۵۰ رأی موافق، ۱۵ رأی مخالف و ۷ رأی ممتنع از مجموع ۲۰۴ نماینده حاضر در صحن علنی با جزئیات این طرح موافقت کردند.
آغاز جلسه علنی مجلس/ بررسی قانون تعیین‌تکلیف استخدامی معلمان حق‌التدریس در دستورکار
خبرگزاری دانشجو : جلسه علنی مجلس شورای اسلامی دقایقی قبل به ریاست محمد حسن ابوترابی فرد آغاز به کار کرد.
به گزارش گروه سیاسی خبرگزاری دانشجو، جلسه علنی امروز (سه شنبه، یکم دی ماه) مجلس شورای اسلامی به ریاست محمد حسن ابوترابی فرد و با حضور ۱۹۵ نفر از نمایندگان رأس ساعت ۸ و ۱۹ دقیقه آغاز به کار کرد.
محمدحسین فرهنگی دستور کار جلسه امروز را به شرح زیر قرائت کرد:
• گزارش کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری در مورد طرح استفساریه قانون الحاق یک تبصره به ماده(۱۷) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق‌التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش
•گزارش کمیسیون آموزش و تحقیقات درباره طرح یک فوریتی سنجش و پذیرش دانشجو در دورههای تحصیلات تکمیلی دانشگاهها و مراکز آموزش عالی
•بررسی تقاضای رسیدگی به طرح حمایت از احیاء و مرمت بافت‌های فرهنگی- تاریخی و توانمندسازی ساکنین و مالکین آنها طبق اصل ۸۵ قانون اساسی
•گزارش کمیسیون اقتصادی در مورد لایحه تاسیس صندوق بیمه همگانی حوادث طبیعی
•گزارش کمیسیون عمران در مورد طرح جلوگیری از پرداخت دموراژ (خسارت تاخیر) به کشتی‌ها
•گزارش کمیسیون برنامه و بودجه و محاسبات در مورد طرح اصلاح تبصره ۱ ماده ۶۹ قانون تنظیم بخشی از مقررات مالی دولت
تصویب کلیات طرح استفساریه قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق‌التدریسی
خبرگزاری تسنیم : نمایندگان مجلس کلیات طرح استفساریه قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق‌التدریسی را تصویب کردند.
به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری تسنیم، نمایندگان مجلس شورای اسلامی در ادامه جلسه علنی صبح امروز پارلمان کلیات طرح یک فوریتی استفساریه قانون الحاق یک تبصره به ماده ۱۷ قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق‌التدریسی و آموزشیاران نهضت سواد آموزی در وزارت آموزش و پرورش را به تصویب رساندند.
وکلای ملت در جلسه امروز کلیات این طرح را با ۱۳۱ رای موافق، ۲۲ رای مخالف و ۱۱ رای ممتنع از مجموع ۱۹۵ نماینده حاضر در صحن علنی مجلس تصویب کردند.
در صورت تصویب نهایی این طرح استفساریه، شرط رشته تحصیلی منحصراً برای بکارگیری مشمولان قانون فوق در مقطع متوسطه می‌باشد و عبارت «حق‌التدریسی»، شامل نیروهای آموزشی، پرورشی، بهداشتی، مشاور و سرپرست کارگاه و حق‌التدریسان جامانده قبل از ۲۶ مهرماه ۱۳۹۱ میشود.
آموزش و پرورش گیلان ۱۶۰۰ معلم حق التدرسی جذب میکند
خبرگزاری تسنیم : استاندار گیلان گفت: با مشورت اعضای شورا، ۱۶۰۰ نفر از متقاضیان حق‌التدریسی در سال‌های آینده از اولویت‌های جذب سازمان آموزش و پرورش محسوب خواهند شد.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از رشت، محمدعلی نجفی در جلسه شورای آموزش پرورش استان گیلان، اظهار داشت: دارا بودن نگاه پژوهشی و ابتکاری در تمام نهادها به‌ویژه نهاد آموزشی و فرهنگی آموزش و پرورش، موجب ارائه ابتکار و اختراع در مدل‌های مختلف دانش‌آموزی است و تقدیر از دانش آموزانی که پژوهش‌های برتر داشته‌اند، موجب ترغیب سایردانش آموزان جهت کسب اطلاعات از طریق مطالعه و پژوهش خواهد شد.
وی با بیان اینکه بحث فراگیر شدن نگاه پژوهشی باعث تزریق روحیه پویایی و نشاط در کالبد خانواده و به تبع آن جامعه است، افزود: یکی دیگر از مسائل ما، بحث عدم جذب ۱۶۰۰ نفر از متقاضیان حق‌التدریسی است که بنابر مشورت شورا این تعداد مسلما در سال‌های آینده از اولویت‌های جذب سازمان آموزش و پرورش محسوب خواهند شد.
استاندار گیلان تصریح کرد: آمار و ارقام موجود در سازمان آموزش پرورش نشان دهنده تلاش بی‌وقفه مسئولان این سازمان در راستای بهبود وضعیت دانش‌آموزان استان گیلان است.
وی گفت: افزایش ۱۰ درصدی اعتبارات بخش نوسازی مدارس در سال ۹۳ و افزایش ۳۰ درصدی این بخش در سال ۹۴ نشان دهنده پیشرفت قابل توجه این سازمان درجهت رفاه حال دانش آموزان و افزایش کیفیت فضاهای دانش آموزی است.
نجفی گفت: در بحث گرمایشی و استانداردسازی کلاس‌های درس، شاهد افزایش بیست رتبه‌ای استان گیلان و پیوستن به رتبه ششم استاندارد فضای آموزشی در کل کشور هستیم و در پایان سال ۹۵، سیستم استاندارد گرمایشی در تمام کلاس‌های درس اجرا میشود و هیچ فضای آموزشی غیر استانداردی در سطح استان باقی نخواهد ماند.
استاندار گیلان بیان کرد: در سال‌های اولیه انتصاب من به‌عنوان استاندار گیلان تلخ‌ترین خاطره من مربوط به آتش‌سوزی کلاس درس مدرسه ابتدایی سوده رشت بود که منجر به فوت شش تن از دانش آموزان این مدرسه شد و با همت و تلاش شبانه روزی مدیران سازمان‌های مربوطه در فصل سرما و با مدیریت بحران‌های احتمالی، دیگر هرگز شاهدچنین اتفاقات تلخی نخواهیم بود.
استخدام ۳۷۰ معلم حق‌التدریسی در گیلان
خبرگزاری فارس : به گزارش خبرگزاری فارس از رشت، مهدی حاجتی پیش از ظهر امروز در جلسه شورای آموزش و پرورش گیلان با اشاره به مشکلات بسیار در این نهاد، اظهار کرد: چالش‌های آموزش و پرورش با همکاری مدیران دستگاهها در گیلان قابل برطرف کردن است.
وی به اجرای پروژه مهر در آغاز سال تحصیلی امسال در مدارس گیلان همزمان با سراسر کشور اشاره کرد و افزود: امسال پروژه مهر گیلان برتر کشوری معرفی شده است.
مدیر کل آموزش و پرورش گیلان با بیان اینکه مهمترین چالش این سازمان به‌کارگیری نیروهای پیش‌دبستانی در سال جاری است، تصریح کرد: ۲۱ شهریور ماه امسال ابلاغیه وزیر آموزش و پرورش مبنی بر به‌کارگیری نیروهای پیش‌دبستانی بر اساس حق‌التدریس، جنس و نیاز آموزش و پرورش صادر شد.
وی از وجود دو هزار نیروی حائز شرایط احراز جذب در آموزش و پرورش گیلان خبر داد و بیان کرد: نیاز آموزش و پرورش گیلان به گونه‌ای نیست که بتوانیم حتی یک نفر را جذب کنیم و مجبور شدیم خرید خدمات آموزشی داشته باشیم تا ما را متهم به قانون‌گریزی نکنند.
حاجتی از بازنشسته شدن ۲۳ درصد فرهنگیان گیلان در مدت پنج سال آینده خبر داد و یادآور شد: در مدت سه سال آینده ۱۵ درصد فرهنگیان استان بازنشسته می‌شوند.
مدیرکل آموزش و پرورش گیلان از جذب و استخدام ۳۷۰ نفر معلم پیش‌دبستانی حق‌التدریسی در این استان خبر داد.
وی با اشاره به پرداخت پنج درصد عوارض شهرداری‌ها به آموزش و پرورش گیلان، متذکر شد: گیلان جزو استان‌های آخر در دریافت عوارض از شهرداری‌ها است.
پیگیری احتساب سنوات و حق بیمه معلمان حق‌التدریس
خبرگزاری ایسنا : در جلسه مشترکی که با حضور دکتر فانی وزیر آموزش و پرورش، معاون پارلمانی وزیر، نماینده مردم کرمان و راور و در مجلس شواری اسلامی و تعدادی از معلمان حق التدریس استخدام شده در استان کرمان برای حل مشکل سنوات و بیمه این معلمان برگزار شد، وزیر آموزش و پرورش دستور تشکیل یک کمیته برای بررسی موضوع را صادر کرد.
به گزارش گروه دریافت خبر خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)، منطقه کویر، در جلسه مشترکی که با حضور دکتر فانی وزیر آموزش و پرورش، معاون پارلمانی وزیر، نماینده مردم کرمان و راور و در مجلس شواری اسلامی و تعدادی از معلمان حق التدریس استخدام شده در استان کرمان که به دعوت دکتر پورابراهیمی از نمایندگان معلمان حق التدریس در دفتر وزیر آموزش و پرورش برگزار شد، مشکل معلمان حق التدریس استخدام شده درطی سال های ۸۰ تا ۸۴ مورد بررسی قرار گرفت.
نماینده مردم کرمان و راور در مجلس در این نشست اظهار کرد: سنوات معلمان حق‌التدریس استخدامی که بعضا از سال ۱۳۷۱ مشغول به تدریس در آموزش و پرورش بوده‌اند به دلیل عدول وزارت آموزش و پرورش از قانون و عدم پرداخت حق بیمه سهم کارفرما به سازمان تامین اجتماعی، با مشکلات عدیده‌ای روبرو شده‌اند که باید هرچه سریع تر حل شود.
“محمدرضا پورابراهیمی” افزود: این معلمان پرتلاش هم‌اکنون با افزایش سن مجبور هستند بعضا حتی تا ۶۵ سالگی به تدریس مشغول شوند که عملا بدون حل مشکلات سنوات امکان بهره گیری مناسب و مفید از این عزیزان امکان پذیر نمی باشد.
وی ادامه داد: پیشنهاد می شود طرحی ارائه شود که براساس آن کلیه جرائم متعلقه به حق بیمه معلمان حق‌التدریس که از سال ۱۳۶۵ در آموزش و پرورش فعالیت داشته و در سال ۱۳۸۴ استخدام شده‌اند و به دلایلی پرداخت نشده است، بخشیده و سهم حق بیمه آموزش و پرورش از محل اعتبارات هزینه‌ای آموزش و پرورش در سال های آتی تامین و حق بیمه ۷ درصد سهم معلمان حق‌التدریس استخدامی سال ۸۴ به صورت اقساط دریافت شود.
در ادامه این جلسه هشت نفر از معلمان حق التدریسی استخدامی که به نمایندگی از سوی سایر معلمین استان کرمان در جلسه حضور داشتند هرکدام به طرح موضوع و مشکلات پرداختند.
همچنین “علی اصغر فانی” وزیر آموزش و پرورش در این جلسه گفت: مشکل مطرح شده از نظر وزارت آموزش و پرورش نیز مورد تایید است لذا باید با همکاری مجلس و دولت در خصوص این معلمان تصمیم گیری شود.
وی خطاب به دکتر پورابراهیمی نماینده مردم کرمان و راور بیان کرد: از شما بعنوان عضو فعال مجلس در خواست داریم تا در بررسی لایحه بودجه سال ۹۵ و احکام برنامه ششم توسعه این وزارت خانه را به نحوی کمک کنید تا بتوان این گونه موارد و مشکلات معلمین دلسوز و پر تلاش را رفع کنیم.
فانی به معاون اداری و مالی دستور داد تا کمیته ای متشکل از نمایندگان معاونت اداری مالی وزارتخانه، مسوولین اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان و نمایندگان معلمین با حضور پورابراهیمی نماینده مردم کرمان و راور در مجلس شورای اسلامی تشکیل و از هفته آینده با حضور در استان کرمان اطلاعات و سوابق معلمان مشمول موضوع مذکور را بررسی و گزارش وضعیت معلمان و برآورد منابع مورد نیاز جهت پرداخت حق بیمه سنوات حق التدریسی معلمان استخدام شده را بر اساس برنامه زمانبندی حداکثر تا یک ماه به وزیر محترم ارائه نمایند
مخالفت مجلس با دو فوریت استفساریه قانون استخدام معلمان حق التدریس
خبرگزاری مهر : نمایندگان مجلس شورای اسلامی با درخواست دو فوریت طرح استفساریه قانون الحاق یک تبصره به ماده ۱۷ قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق التدریس مخالفت کردند.
به گزارش خبرنگار مهر در جلسه علنی امروز مجلس شورای اسلامی درخواست دو فوریت طرح استفساریه قانون الحاق یک تبصره به ماده ۱۷ قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق التدریس و آموزشیاران نهضت سوادآموزی مطرح شد که این نمایندگان با ۱۱۴ رای موافق، ۱۷ رای مخالف و ۱۵ رای ممتنع از مجموع ۱۹۶ نماینده حاضر با درخواست دو فوریت مخالفت کردند؛ سپس یک فوریت این درخواست به رای گذاشته شد که نماینگان با ۱۲۱ رای موافق، ۱۲ رای مخالف و ۱۲ رای ممتنع از مجموع ۱۹۶ نماینده حاضر با یک فوریت این طرح موافقت کردند.
طراحان این استفساریه در دفاع خود از طرح با اشاره به تبصره ۱۰ قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق التدریس و آموزشیاران نهضت سوادآموزی اشاره کردند که بر این اساس آموزش و پرورش مکلف است مربیان پیش دبستانی و نیروی شرکت های خرید خدمات آموزش و آموزشیاران نهضت سواد آموزی را که تا قبل از ۲۶ مهر ماه ۱۳۹۱ با این وزارتخانه همکاری داشته اند، با توجه به رشته تحصیلی، جنسیت و سنوات همکاری بدون الزام به رعایت ماده ۸ به کار گیرد و به کارگیری این نیروها نیز به منزله استخدام نیست؛ همچنین به کارگیری سایر نیروها ممنوع بوده و برای حل مشکل بار مالی این طرح نیز اعلام شده بود که حق التدریسی این مربیان تا سقف حقل التدریسی مصوب پرداخت شود، اما وزارت آموزش و پرورش در اجرای این طرح به صورت سلیقه ای عمل کرده و از سایر نیروها استفاده می کند.
پس از تصویب یک فوریت این طرح استفساریه، جمعی از مربیان پیش دبستانی حاضر در جایگاه تماشاچیان صحن علنی با دست زدن به ابراز احساسات پرداختند که محمدرضا باهنر نایب رئیس دوم مجلس که اداره جلسه علنی را برعهده داشت با تذکر نسبت به این موضوع و تخلف خواندن آن گفت: هر نوع اظهار نظر میهمانان در جلسه علنی ممنوع است.
عدم جذب نیروی حق‌التدریس آزاد در مدارس تهران
خبرگزاری ایسنا : مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان‌های تهران درباره جذب حق‌التدریس نیرو در مدارس گفت: امسال جذب حق‌التدریس نیروی آزاد نداشتیم اما از ۱۱۰ هزار نیروی حق‌التدریس رسمی استفاده کردیم.
علیرضا کمره‌ای در گفتوگو با خبرنگار «آموزش و پرورش» خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، درباره اقدامات انجام شده در راستای ساماندهی فضای آموزشی با توجه به اجرای ساختار ۳-۳-۶ و سه پایه شدن متوسطه اول اظهار کرد: نظام ۳-۳-۶ در دو حوزه نیروی انسانی و فضای فیزیکی آموزش و پرورش را متاثر میکند.
وی افزود: امسال یک پایه از متوسطه دوم حذف و به متوسطه اول اضافه شد و میزان نیاز ما به نیروی انسانی در این دومقطع نوساناتی را ایجاد کرد.
مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان‌های تهران با بیان اینکه قبل از شروع سال تحصیلی با توجه به بخشنامه ساماندهی نیروی انسانی موظف شدیم نیروی انسانی مازاد بر نیاز در متوسطه دوم را به متوسطه اول منتقل کنیم گفت: بخشی از نیروهای مازاد ما نیز به مقطع ابتدایی منتقل شدند.
کمره‌ای افزود: در خصوص فضای فیزیکی نیز ساماندهی انجام شد. برخی مدارس تجمیع شدند. به عنوان مثال اگر دو مدرسه متوسطه اول را داشتیم که تعدادی از کلاس‌هایشان آزاد می‌شد، با یکدیگر تجمیع و یک مدرسه را به متوسطه اول اختصاص دادیم.
وی با بیان اینکه برای آغاز سال تحصیلی مشکل کمبود فضا و مدرسه نداشتیم اظهار کرد: بهره برداری از بیش از ۷۰ واحد آموزشی در شهرستان‌های تهران و ۱۲ واحد در پرند بخشی از مشکلات فضای آموزشی را کاهش داد.
کمره‌ای در پایان درباره جذب حق التدریس نیرو در مدارس گفت: امسال جذب حق التدریس نیروی آزاد نداشتیم اما از ۱۱۰ هزار نیروی حق التدریس رسمی استفاده کردیم.
پیشنهادهای مجلس به آموزش و پرورش برای جذب بیشتر نیروهای حق‌التدریس
خبرگزاری تسنیم : نایب رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به بررسی مشکل نیروهای حق‌التدریس سال‌های ۸۸ و ۸۹ گفت: آموزش و پرورش می‌تواند کمبود نیروی خود در بخش مشاوره، مربی بهداشت و ورزش را با استفاده از نیروهای حق‌التدریس جبران کند.
جبار کوچکی‌نژاد در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم در پاسخ به این پرسش که تعدادی از افراد که در سال‌های ۸۸ و ۸۹ به صورت حق‌التدریس در آموزش و پرورش حضور داشتند هم‌اکنون معترضند که مصوبه اخیر مجلس دررابطه با جذب نیروهای حق‌التدریس آنها را تحت پوشش قرار نمی‌دهد، اظهار داشت: هم‌اکنون دو گروه از افراد معترضند، گروه نخست آموزشیاران نهضت که به صورت فرد به فرد اقدام به آموزش افراد بی‌سواد می‌کردند. این گروه از افراد باید توجه داشته باشند که قرارداد آنها به صورت موقت بوده و ارتباطی به آموزش و پرورش ندارد.
وی افزود: گروه معترض دوم، افرادی هستند که در مقطعی از زمان به صورت حق‌التدریس با آموزش و پرورش همکاری می‌کردند اما به دلایل مختلف ترک خدمت کرده و همکاری خود را قطع کردهاند. تعداد این نیروها از ۲۰۰ تا ۳۰۰ نفر تجاوز نمی‌کند.
نایب رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: در جلسه کمیسیون با وزیر آموزش و پرورش مشکل این گروه از افراد را بازگو کرده و توضیح دادیم اگرچه در قانون مصوب مجلس ذکر شده است که نیروهای پیش‌دبستانی و شرکتی به صورت حق التدریس جذب شوند اما بررسی شود تا افرادی که در گذشته به صورت حق‌التدریس با آموزش و پرورش همکاری می‌کردند در صورت داشتن شرایط لازم همانند پیش‌دبستانی‌ها به صورت حق التدریس جذب شوند چرا که تعداد این افراد زیاد نیست.
کوچکی‌نژاد ادامه داد: مسئولان آموزش و پرورش در جذب نیروهای پیش دبستانی و شرکتی به صورت حق التدریس صرفاً از آنها به عنوان معلم برای کلاس درس استفاده میکنند اما باید توجه داشت که هم‌اکنون آموزش و پرورش به مربی بهداشت، مشاور و معلم ورزش نیاز دارد بنابراین می‌تواند به صورت حق‌التدریس این کمبودها را جبران کند. صرفاً برای کادر اداری نمی‌توان از حق التدریس‌ها استفاده کرد.
وی بیان کرد: اگر این روند توجه وزارت آموزش و پرورش اجرا شود تعداد زیادی از مربیان پیش‌دبستانی و نیروهای شرکتی به صورت حق‌التدریس جذب خواهند شد.
۱۰۸ مربی حق التدریس فنی و حرفه ای استان سمنان استخدام می شوند
خبرگزاری مهر : سمنان – مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای استان سمنان از برگزاری مصاحبه تخصصی مربیان آموزش فنی وحرفه ای حائز شرایط استخدام خبر داد و گفت: ۱۰۸مربی حق التدریس، استخدام می شوند.
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از روابط عمومی اداره کل آموزش فنی وحرفه ای استان سمنان، ابراهیم محمودی اظهار داشت: ۱۰۸مربی حق التدریس آموزش فنی و حرفه ای سراسر استان که حائز شرایط استخدامی بودند در مصاحبه شرکت کردند و بعد از انجام مراحل اداری لازم، استخدام آنها تا پایان سال صورت خواهد پذیرفت.
وی تصریح کرد: این مصاحبه با حضور نمایندگان دفاتر مختلف سازمان آموزش فنی وحرفه ای کشور و نمایندگانی از این اداره کل برای نظارت صورت گرفت.
مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای استان سمنان افزود: مربیان حق التدریس حائز شرایط استخدامی در رشته های عمران، تأسیسات، مکانیک، کشاورزی، صنایع غذایی، صنایع چوب، مالی و بازرگانی، برق، خدمات آموزشی، امور زراعی و باغی، صنایع دستی، فناوری اطلاعات، هنرهای نمایشی، صنایع خودرو و … در این مصاحبه شرکت کردند.
محمودی افزود: هدف از این مصاحبه سنجش حضوری شایستگی داوطلبان استخدام از نظر مهارت شغلی و ویژگی‌های شخصیتی نظیر مهارت ارتباطی، علایق، استعداد یادگیری و غیره بود و نتایج آن نیز پس از بررسی های مورد نظر از طریق سازمان سنجش اطلاع رسانی خواهد شد.
غلامحسین خوش بین معاون مدیرکل دفتر امور اداری و منابع انسانی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور نیز در حاشیه برگزاری آزمون تبدیل وضعیت مربیان حق التدریس در سمنان، اظهار کرد: استخدام مربیان حق التدریس در ارتقاء کیفیت آموزش ها موثر است.
وی در خاتمه با تاکید بر اینکه استخدام مربیان حق التدریس علاوه بر اینکه انگیزه آنان را برای ارائه کار بهتر بالا می برد، خاطرنشان ساخت: تلاش شده تا با استخدام مربیان حق التدریس علاوه بر کمک به وضعیت آنان، از توان آنان در کیفیت بخشی به آموزش ها بهره گیری شود.
ابلاغ قانون استخدام حق التدریسیها
پایگاه اطلاع رسانی دولت : رئیس جمهور، قانون الحاق یک تبصره به ماده (۱۷) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق‌التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش را برای اجرا ابلاغ کرد.
رئیس جمهور، قانون الحاق یک تبصره به ماده (۱۷) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق‌التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش را برای اجرا ابلاغ کرد.
به گزارش پایگاه اطلاع ر سانی دولت، این قانون در جلسه علنی مورخ ۲۸ مرداد ۱۳۹۴ مجلس شورای اسلامی تصویب و در تاریخ ۴/۶/۱۳۹۴ به تأیید شورای نگهبان رسیده و در تاریخ ۲۱/۶/۱۳۹۴ از سوی حسن روحانی، رئیس جمهوری برای اجرا به وزارت آموزش و پرورش و سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی کشور ابلاغ شد.
متن قانون به شرح زیر است:
قانون الحاق یک تبصره به ماده (۱۷) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق‌التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش
ماده واحده ـ یک تبصره به شرح زیر به عنوان تبصره(۱۰) به ماده(۱۷) قانون تعیین‌تکلیف استخدامی معلمین حق‌التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش مصوب ۱۵/۷/۱۳۸۸ و اصلاحات بعدی آن الحاق میشود:
تبصره ۱۰ ـ وزارت آموزش و پرورش مکلف است فقط مربیان پیش‌دبستانی و نیروهای خرید خدمات آموزشی که قبل از تصویب قانون الحاق دو تبصره به ماده(۱۷) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق‌التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش(تاریخ ۲۶/۷/۱۳۹۱) با آموزش و پرورش همکاری داشته‌اند را به منظور تأمین نیروی حق‌التدریس با توجه به رشته تحصیلی، مقطع (حداقل کاردانی)، جنسیت، نیاز منطقه‌ای و سنوات همکاری با آن وزارتخانه بدون الزام به رعایت ماده(۸) این قانون به‌کارگیرد و استفاده از سایر نیروها در این زمینه ممنوع است.
بار مالی ناشی از تصویب این قانون در حد سقف حق‌التدریس سالانه و از محل حق‌التدریس پرداختی به کارکنان رسمی و خروج بازنشستگان آموزش و پرورش تأمین میشود. بدیهی است به‌کارگیری این نیروها الزامی برای استخدام رسمی نمی‌باشد. این قانون از تاریخ ۱/۷/۱۳۹۴ لازم‌الاجراء است.
تبدیل وضعیت ۴۸۷۶ مربی حق‌التدریس به پیمانی
خبرگزاری فارس : معاون امور اداری و منابع انسانی سازمان آموزش فنی و حرفهای از تبدیل وضعیت ۴ هزار و ۸۷۶ مربی از حق‌التدریسی به پیمانی در این سازمان خبر داد.
به گزارش خبرگزاری فارس از سنندج، غلامحسین خوش‌بین پیش از ظهر امروز در حاشیه برگزاری مصاحبه علمی تبدیل وضعیت مربیان حق‌التدریس اداره کل آموزش فنی و حرفهای کردستان در سنندج اظهار کرد: ۴ هزار و ۸۷۶ نفر ظرفیت برای تبدیل وضعیت مربیان از حق‌التدریسی به پیمانی در سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور وجود دارد که سهم استان کردستان از این تعداد ۱۶۰ نفر است.
معاون امور اداری و منابع انسانی سازمان آموزش فنی و حرفهای گفت: نیروها در سه دسته پیمانی، قراردادی و حق‌التدریس در سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور به فعالیت مشغول هستند.
وی با بیان اینکه آزمون در دو بخش انجام میشود، خاطرنشان کرد: بخش کتبی تخصصی این آزمون برگزار شده و در بخش مصاحبه نیز افراد باید دارای شرایط خاصی اعم از بومی بودن، داشتن مدرک تحصیلی مرتبط باشند.
به گفته معاون امور اداری و منابع انسانی سازمان آموزش فنی و حرفهای، هر یک سال سابقه تدریس برای داوطلبان به عنوان امتیاز محسوب میشود.
وی تصریح کرد: طبق زمانبندی صورت گرفته، انجام مصاحبه‌ها در سطح کشور تا ۱۵ مهرماه انجام و پس از طی مراحل اداری و گزینش تا بهمن ماه احکام پذیرفته شدگان صادر میشود.
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای کردستان نیز در گفتوگو با فارس از برگزاری مصاحبه علمی ۱۱۶ نفر از مربیان حق‌التدریس این اداره کل جهت تبدیل وضعیت به پیمانی خبرداد و اظهار کرد: مصاحبه علمی تبدیل وضعیت مربیان حق‌التدریس اداره کل آموزش فنی و حرفهای استان کردستان از روز گذشته در استان آغاز شده است.
سیدجمیل احمدی تصریح کرد: در مصاحبه علمی و تخصصی تبدیل وضعیت مربیان حق‌التدریس اداره کل آموزش فنی و حرفهای استان کردستان که دو روز متوالی در این اداره کل با حضور خوش بین معاون امور اداری و منابع انسانی سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور و کارشناسان سازمان، مربیان مصاحبه‌گر از سایر استانها، روانشناسان و نماینده گزینش انجام میشود ۱۱۶ نفر در ۱۶ رشته، مورد مصاحبه علمی قرار می‌گیرند.
معلمان حق‌التدریسی در روستاها به کار گرفته شوند
خبرگزاری خانه ملت : نماینده مردم ارومیه در مجلس شورای اسلامی گفت: تعطیلی مدارس روستایی به دلیل تعداد کم دانش‌آموز امری غیرقابل قبول است و آموزش و پرورش باید تمامی امکانات آموزشی را در روستاها فراهم کند.
به گزارش خبرگزاری خانه ملت به نقل از ایسنا: عابد فتاحی افزود: بسیاری از روستاییان در فصل سرد سال توانایی فرستادن فرزندان خود به شهر جهت امر آموزش را ندارند و آموزش و پرورش باید تلاش کند تا در هر روستایی متناسب با شان و منزلت ساکنان آن روستا مدرسه احداث کند.
وی با اشاره به اینکه «بیشترین مشکل در راستای ارائه خدمات به روستاییان در روستاهای زیر ۲۰ خانوار است»، افزود: باید در مناطق محروم و روستاها برای دانش‌آموزان مدرسه دایر شود، حتی اگر تعداد دانش‌آموزان آن روستا دو یا سه نفر باشد و در صورت عدم توانایی احداث مدرسه حداقل از کانکس برای آموزش دانش آموزان روستایی استفاده شود.
وی با بیان اینکه «بسیاری از خانواده‌های روستایی توان این را ندارند تا فرزندان خود را جهت امر آموزش به شهر بفرستند»، افزود: صدها معلم حق‌التدریسی در استان وجود دارد؛ چرا نباید این معلمان وارد امر آموزش شده و در روستاها به دانش‌آموزان آموزش دهند.
این نماینده مجلس با بیان اینکه «بهداشت و آموزش در ایران اسلامی طبق قانون اساسی رایگان بوده است» ابراز عقیده کرد: اگر آموزش و پرورش دانش‌آموزان روستایی را با زور به مدارس شهری بفرستد با قانون اساسی مخالفت کرده است.
وی با بیان اینکه «بسته شدن مدارس، روستاییان را با مشکلات متعددی مواجه میکند» تصریح کرد: اغلب روستاییان توان کافی برای اجاره کردن منزل در شهر جهت آسایش فرزند خود را نداشته و حتی پول کافی برای ایاب و ذهاب فرزندان خود را ندارند و تمامی این مشکلات باعث ترک تحصیل دانش آموزان روستایی میشود.
شرایط جذب نیروهای حق‌التدریس از مهر ۹۴
خبرگزاری تسنیم: نوشت: وزیر آموزش و پرورش در خصوص جذب نیروهای حق‌التدریس از مهر ۹۴ گفت: در این زمینه براساس نیازمان به رشته و جنسیت افراد اقدام می‌کنیم و اگر در منطقه‌ای نیازی داشته باشیم اقدام به جذب نیروهای حق‌التدریس خواهیم کرد.
علی‌اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش امروز در حاشیه مراسم افتتاح مرکز رفاهی، آموزشی توحید در جمع خبرنگاران اظهار داشت: این مرکز در گذشته دبیرستان دخترانه بوده است اما به این جمع‌بندی رسیدیم تا آن را تبدیل به مرکز رفاهی برای اسکان بیماران صعب‌العلاج فرهنگی کنیم.
وی افزود: هیچ مشکلی برای دانش‌آموزانی که در گذشته در این مدرسه تحصیل می‌کردند به وجود نیامده است چرا که تعداد دانش‌آموزان این مدرسه اندک بود و در مدارس اطراف ساماندهی شدند.
وزیر آموزش و پرورش در خصوص ارائه خدمات دندانپزشکی و عینک به فرهنگیان در قالب بیمه تکمیلی گفت: مشکل عینک حل شده است و در خصوص دندانپزشکی هم با توجه به توسعه مراکز دندانپزشکی درمانگاه‌های فرهنگیان طرف قرارداد بادانشگاه‌ها‌ی علوم پزشکی، تلاش میشود تا مشکلات حل شود.
وضعیت جذب نیروهای حق‌التدریس از مهر ۹۴ در آموزش و پرورش
فانی در خصوص جذب نیروهای حق‌التدریس از مهر ۹۴ در آموزش و پرورش عنوان کرد: در این زمینه براساس نیازمان عمل می‌کنیم. یعنی نیاز آموزش و پرورش به رشته و جنسیت‌های موجود. در گذشته نیز برای جذب نیروهای حق‌التدریس همین اقدام انجام می‌شد و امسال نیز اگر در منطقه‌ای به نیرو نیاز داشته باشیم با توجه به رشته و جنسیت افراد از آنها به عنوان حق‌التدریس استفاده خواهیم کرد.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: همان طور که در قانون مصوب مجلس نیز آمده برحسب نیاز آموزش و پرورش وجود دارد و ما برای جذب نیروهای حق‌التدریس براساس نیازمان اقدام می‌کنیم و فعلا آمار دقیقی نداریم که در مناطق مختلف به چه تعداد نیروی حق‌التدریس نیاز داریم.
فانی در خصوص توزیع شیر در مدارس بیان کرد: از اول مهر در دوره ابتدایی و متوسطه اول توزیع شیر را خواهیم داشت و اعتبار ۵۰۰ میلیارد تومانی برای توزیع ۷۰ نوبت شیر در مدارس اختصاص یافته است.
وی در خصوص مصوبه اخیر مجلس مبنی بر ممنوعیت به کارگیری نیروهای بازنشسته و اقدامات آموزش و پرورش در این خصوص گفت: ما این موضوع را مدیریت کرده و برنامه‌ریزی خود را انجام دادهیم که امیدواریم مشکلی پیش نیاید.
وزیر آموزش و پرورش در خصوص اختصاص سرانه مدارس افزود: امسال ۲۰۰ میلیارد تومان از محل درآمدهای گاز به عنوان سرانه به مدارس اختصاص می‌یابد که تلاش می‌کنیم آن را دریافت کنیم.
فانی در خصوص سرانجام زنگ انشا و کتابخوانی در مدارس گفت: مهر سال ۹۲، رئیس‌جمهور در مراسم بازگشایی مدارس بر موضوع انشا و کتابخوانی در مدارس تاکید کرد که در این زمینه اقداماتی را انجام داده‌ایم که می‌توان به تجهیز کتابخانه‌های مدارس و دایر کردن کتابخانه‌های کلاسی در دوره ابتدایی اشاره کرد که این روند نیز امسال ادامه خواهد یافت.
الحاق تبصره ای به قانون استخدام معلمان حق التدریسی
خبرگزاری ایسنا : الحاق تبصره‌ای به قانون استخدام معلمان حق التدریسی با اولویت در دستور کار مجلس شورای اسلامی قرار گرفت.
به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، در پی تقاضای تغییر دستور نمایندگان الحاق یک تبصره به قانون استخدام معلمان حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سواد آموزی در جلسه علنی امروز مجلس مطرح شد که از مجموع ۲۰۲ نماینده حاضر با ۱۱۸ رای موافق، ۴۲ رای مخالف و ۷ رای ممتنع تصویب شد و در دستور کاری مجلس قرار گرفت.
مربیان پیش‌دبستانی از اول مهر «معلم حق‌التدریس» می‌شوند
خبرگزاری مهر: نمایندگان مجلس شورای اسلامی با جذب مربیان پیش دبستانی به صورت معلم حق‌التدریس از اول مهرماه موافقت کردند.
به گزارش خبرنگار مهر، در جلسه علنی روز چهارشنبه مجلس شورای اسلامی نمایندگان با استخدام معلمان حق‌التدریس موافقت کردند.
بر این اساس پیشنهاد تغییر دستور طرح استخدام معلمین حق‌التدریس و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش در صحن علنی مجلس به رای نمایندگان گذاشته شد که نمایندگان ملت با بررسی خارج از نوبت این طرح مخالفت کردند.
پس از تصویب آن، کلیات این طرح بدون مخالفت از سوی مجلس به رای نمایندگان گذاشته شد، در حالی که هیچ نماینده‌ای با این طرح مخالفت نکرد، نماینده دولت در مخالفت با طرح گفت: اسامی تمام مربیان مهد و حق‌التدریسی‌های آموزش و پرورش در دست دولت موجود است، اما اینها هیچ کدام آموزش و پرورشی نیستند که بخواهند به استخدام دولت درآیند.
نماینده دولت ادامه داد: در شرایطی که کشور با مشکلات مالی مواجه است، نباید نمایندگان با این طرح موافقت کنند تا بار مالی بیشتری به دولت تحمیل شود.
بر اساس این گزارش، کلیات طرح استخدام معلمان حق‌التدریس با ۱۷۱ رای موافق، ۲۶ رای مخالف و ۵ رای ممتنع از ۲۲۸ نماینده حاضر در صحن علنی مجلس به تصویب رسید.
این در حالی بود که طی هفته گذشته معلمان حق‌التدریس هر روز در اعتراض به عدم تعیین تکلیف وضعیت استخدامی خود مقابل مجلس شورای اسلامی تجمع کردند.
به گزارش مهر، بر اساس ماده واحده تصویب شده در این طرح، « وزارت آموزش و پرورش مکلف شد فقط معلمان پیش‌دبستانی و نیروهای خرید خدمات آموزش و پرورش که قبل از تصویب قانون الحاق دو تبصره به ماده ۱۷ قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق‌التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش تاریخ ۹۱.۷.۲۶ با آموزش و پرورش همکاری داشتند را به منظور تامین نیروی حق‌التدریس با توجه به رشته تحصیلی مقطع حداقل کاردانی، جنسیت، نیاز منطقه‌ای و سنوات همکاری با آن وزارتخانه بدون الزام به رعایت ماده ۸ این قانون به کار گیرد و استفاده از سایر نیروها در این زمینه ممنوع است. بار مالی این قانون در حد سقف حق‌التدریس سالانه و از محل حق‌التدریس پرداختی به معلمان رسمی و خروج بازنشستگان آموزش و پرورش تامین میشود. بدیهی است به کارگیری این نیروها الزامی برای استخدام رسمی نمی‌باشد. این قانون از تاریخ ۹۴.۷.۱ لازم‌الاجرا می‌باشد.»
این طرح پس از تصویب نهایی در مجلس باید به تایید شورای نگهبان برسد.
استخدام حق‌التدریس‌ها منوط به مصوبه و بودجه است
خبرگزاری ایسنا : رییس دانشگاه فنی و حرفه ای در پاسخ به اعتراض جمعی از مدرسین این دانشگاه درمورد وضعیت نامعلوم استخدام حق‌التدریس‌ها اظهار کرد: تعریف حق‌التدریس مشخص است و این افراد تا زمانی که درسی برای ارائه باشد، تدریس میکنند.
دکتر مسعود شفیعی در گفتوگو با خبرنگار دانشگاهی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، با تاکید بر اینکه اساتید دانشگاه فنی و حرفهای حق‌التدریس هستند،اظهار کرد: قرار بود قبل از سال ۹۰ و شکل گیری دانشگاه فنی و حرفهای، افرادی که در آموزش و پرورش حق‌التدریس بودند بتوانند نیروی استخدامی آموزش و پرورش شوند اما زمانی که دانشگاه فنی و حرفهای از آموزش و پرورش جدا شد، آموزش و پرورش زیربار این مطلب نرفت.
رییس دانشگاه فنی و حرفهای افزود: به نظر من این افراد حق اعتراض دارند زیرا چندین سال تدریس کرده اند و می‌خواهند زندگی خود را سروسامان دهند و انتظار دارند به استخدام دانشگاه فنی و حرفهای دربیایند، اما استخدام آنها نیازمند مصوبه و بودجه است، ضمن اینکه با توجه به اینکه حق‌التدریس‌ها در مقاطع مختلف تحصیلی قرار دارند، اگر بودجه‌ای وجود داشته باشد اولویت استخدام با افرادی است که در مقاطع کارشناسی ارشد یا دکتری هستند. البته این افراد هم باید از طریق فراخوان وزارت علوم برای جذب اقدام کنند تا هیات علمی شوند.
دکتر شفیعی در مورد حقوقی که به این افراد پرداخت میشود نیز توضیح داد: این افراد حقوق معین و ثابت ندارند بلکه پرداخت حقوق آنها به صورت حق‌التدریس است. در دوره قبل به دلیل کمبود بودجه این حق‌التدریس به آنها پرداخت نشده بود اما از زمانی که مسئولیت دانشگاه را برعهده گرفتیم،پرداختها را به‌روز کرده‌ایم و بدین ترتیب حق‌التدریس‌ها در همه آموزشکده‌ها پرداخت شده است.
وی در مورد ارائه گواهی به افرادی که در این دانشگاه تدریس میکنند، گفت:نیروی حق‌التدریس نیروی پاره وقت است و بر مبنای نیاز به صورت ترمی تدریس میکند و نیروی تمام وقت نیست که بتوان به وی گواهی داد یا از مزایایی مانند بیمه،عیدی و… برخوردار شوند.
به گزارش خبرنگار ایسنا، پیش از این جمعی از مدرسان آموزشکده های دانشگاه فنی و حرفهای درمورد شرایط خود اعتراض داشته و خواستار رسیدگی مسئولین به شرایط خود شدند.
یکی از این مدرسان به ایسنا گفت:اعتراض ما به وضعیت نامعلوم استخدام حق التدریس های آموزشکده های فنی و حرفه ای است،وضعیت به گونه‌ای است که به ما که از چهار سال تا ۱۵ سال سابقه تدریس داریم،قول استخدام می دهند اما هیچ اقدامی در این راستا انجام نمی‌شود،یعنی همه بار نیروهای آموزشکده های فنی و حرفه ای بر دوش حق‌التدریسی ها است به نحوی که شاید در هر آموزشکده یک نیروی رسمی وجود داشته باشد.
وی با اشاره به نحوه دریافت حقوق و عدم دریافت گواهی نیز اظهار کرد: پرداخت حقوق ما به صورت ساعتی و آن هم آخر سال تحصیلی و به صورت قسط بندی شده انجام میشود، از طرف دیگر به ما گواهی سابقه کار نمی‌دهند که نشان دهد چند سال سابقه تدریس در این آموزشکده‌ها را داریم ،همچنین از مزایایی مانند بیمه،پاداش،عیدی و… هم برخوردار نیستیم.
استخدام مربیان حق التدریس فنی و حرفه ای تا پایان امسال
خبرگزاری صدا و سیما : مراحل استخدام مربیان حق التدریس فنی و حرفه ای تا پایان امسال انجام می شود.
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، معاون اداری و پشتیبانی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور در مراسم تودیع و معارفه مدیرکل فنی و حرفه ای استان خراسان شمالی گفت: با برگزاری آزمون کتبی استخدام مربیان حق التدریس کشور در خرداد ماه امسال، مراحل جذب این مربیان تا پایان امسال انجام می شود.
کیائی با بیان اینکه چهار هزار و ۸۷۶ نفر امسال جذب می شوند، افزود: سهم استان خراسان شمالی ۷۲ نفر است.
وی با اشاره به اینکه یکی از نیاز های اساسی در بخش مهارت های اشتغال،آموزش های فنی و حرفه ای است، افزود : دو طرح توانمند سازی روستائیان و محرومان، و طرح دانشجویان و فارغ التحصیلان در دستور کار این سازمان قرار دارد.
معاون اداری و پشتیبانی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور همچنین از هوشمند سازی گواهینامه های مهارت خبرداد و افزود : این طرح موجب صرفه جویی در هزینه ها و جلوگیری از جعل آن می شود.
کیائی در ادامه از فعالیت ۶۰۰ مرکز دولتی و ۱۲ هزار فعال آموزشگاه های آزاد برای آموزش ای غیر رسمی فنی و حرفه ای در کشور خبر داد و خاطر نشان کرد: پارسال ۶۰ میلیارد ریال در دولت و ۳۰ میلیارد ریال در مجلس افزایش ردیف اعتباری داشته ایم که این رقم نسبت به نیاز این سازمان کم است.
در این مراسم با قدردانی از خدمات حسین بابایان، محمدرضا رضایی به عنوان سرپرست اداره کل فنی و حرفه ای خراسان شمالی معرفی شد.
تعیین تکلیف استخدام مربیان حق‌التدریس سازمان فنیوحرفهای در آینده نزدیک
خبرگزاری ایسنا : مدیرکل سابق آموزش فنی و حرفهای استان کرمان گفت: ۴۰۰ نیرو و مربی آموزشی و ۱۶۰ نفر مربی حق‌التدریس در اداره کل آموزش فنی و حرفهای استان مشغول به فعالیت هستند که از این حیث کرمان در بین استان‌های کشور، سهمی ۹۰ درصدی ضمن آنکه توانستیم نمایندگان مجلس را در بحث تعیین تکلیف مربیان حق‌التدریس ورود دهیم امیدواریم و طی روزهای آینده بحث استخدام این افراد مشخص میشود.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)، منطقه کویر، دکتر”مهدی ابراهیمی‌نژاد” پیش از ظهر امروز ۲۴ مردادماه در مراسم معارفه سرپرست اداره کل آموزش فنی و حرفهای استان کرمان اظهار کرد: دورانی سخت و با کمبودهای شدید در تحریم‌ها مواجه بودیم و شاید یکی از دلایل حضور بنده در اداره، بحران‌هایی بود که با آن درگیر بودیم.
وی افزود: خوشبختانه توانستیم بسیاری از گرفتاری‌ها را حل کنیم. زمانی دچار کمبود بسیار شدید بودجه آموزشی بودیم و باعث شد که تمام نیروهای حق‌التدریس را کنار بگذاریم که با همکاری کمیته امداد در ارائه آموزش‌ها، سالانه یک میلیارد تومان مستقیما به نیروهای حق‌التدریس پرداخت می‌شد که خدمت بزرگی بود.
ابراهیمی‌نژاد تصریح کرد: ۴۰۰ نیرو و مربی آموزشی و ۱۶۰ نفر مربی حق‌التدریس در اداره کل آموزش فنی و حرفهای استان مشغول به فعالیت هستند که از این حیث کرمان در بین استان‌های کشور، سهمی ۹۰ درصدی ضمن آنکه توانستیم نمایندگان مجلس را در بحث تعیین تکلیف مربیان حق‌التدریس ورود دهیم امیدواریم و طی روزهای آینده بحث استخدام این افراد مشخص میشود.
وی بیان کرد: در دوره خدمت بنده ۲۵۰ هزار نفر آموزش‌های فنی و حرفه ای را دیده و ۶۰ درصد در آزمون‌ها قبول و ۶۰ درصد از پذیرفته شدگان وارد بازار کار شده‌اند که اشتغال بیش از ۱۰۰ هزار نفر را شامل میشود.
به گزارش ایسنا، در این مراسم از «زحمات مهدی ابراهیمی‌نژاد» تقدیر و «محمدرضا جهانگیری» به عنوان سرپرست اداره کل آموزش فنی و حرفهای استان کرمان معرفی شد.
بررسی استخدام ۵۰۰۰ حق‌التدریسی در کمیسیون آموزش
خبرگزاری ایسنا : کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس هفته آینده میزبان جمعی از مدیران وزارت آموزش و پرورش درباره استخدام ۵۰۰۰ حق‌التدریسی است.
به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)، اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس طی هفته آینده میزبان معاونان توسعه مدیریت و پشتیبانی و فناوری و نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش برای ارائه گزارش نحوه برگزاری آزمون استخدامی ۵۰۰۰ نفر و تطابق با قانون الحاق ۲ تبصره به ماده ۱۷ قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق‌التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش هستند.
همچنین بررسی نهایی طرح سنجش و پذیرش دانشجو در دورههای تحصیلات تکمیلی و بررسی لایحه موافقت‌نامه همکاری بین ایران و پرتغال در حوزه‌های زبان، آموزش، فرهنگ، ورزش، جوانان، گردشگری و رسانه‌های جمعی طی هفته آینده در کمیسیون مذکور انجام خواهد شد.
آغاز مصاحبه استخدامی مربیان حق‌التدریس فنی‌و‌حرفه ای سیستان و بلوچستان
خبرگزاری فارس : به گزارش خبرگزاری فارس از زاهدان به نقل از روابط عمومی اداره‌کل آموزش فنی و حرفهای سیستان و بلوچستان، محمد جهانتیغی اظهار داشت: مصاحبه استخدامی مربیان حق‌التدریس این اداره‌کل از سوم مرداد سال جاری همزمان با هفته کارآفرینی و ترویج آموزش‌های فنی و حرفهای به استناد قانون تبدیل وضعیت پس از تصویب در شورای راهبردی توسعه مدیریت سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور به‌عنوان اولین استان آغاز شده و تا سه شنبه ۶ مرداد ماه ادامه دارد.
مدیر کل آموزش فنی و حرفهای استان سیستان و بلوچستان هدف از انجام مصاحبه مذکور سنجش حضوری شایستگی داوطلبان استخدام از نظر مهارت شغلی و ویژگی‌های شخصیتی نظیر مهارت ارتباطی، علایق، استعداد یادگیری است.
جهان تیغی در خصوص نحوه معرفی افراد برای مصاحبه تصریح کرد: اداره‌کل امور اداری و منابع انسانی سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور طبق لیست، پرونده تمامی افراد معرفی شده را بررسی و افراد واجد شرایط که طبق آئین‌نامه اجرایی مستندات کامل و کافی را دارند کتباً برای انجام مصاحبه به گروه مصاحبه‌کننده معرفی میکند.
وی افزود: افراد واجد شرایط کسانی را شامل می‌شوند که قبل از اول مهرماه ۱۳۹۱ به عنوان حق‌التدریس در این اداره‌کل مشغول فعالیت آموزشی بوده‌اند و مدرک تحصیلی (حداقل فوق دیپلم) خود را تا تاریخ ۱۳۹۴/۱/۲۰ (آخرین مهلت ثبت‌نام در آزمون استخدام) اخذ کرده باشند و همچنین فعالیت مربیان مذکور کماکان تا سال ۱۳۹۳ و بعد ادامه داشته است.
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای سیستان و بلوچستان بیان داشت: مربیانی که در بدو همکاری به صورت حق‌التدریس فعالیت داشته و در ادامه همکاری به صورت واگذاری، بدون هزینه، مشارکتی با سازمان همکاری داشته‌اند، همانند سایر مربیان حق‌التدریس از امتیاز لازم برخوردار هستند.
جهانتیغی افزود: خدمت نظام وظیفه مشمولینی که به عنوان سرباز مربی در مراکز سازمان خدمت کردهاند به هیچ عنوان در استخدام تبدیل وضع، سابقه مطلوب محسوب نمی‌شود.
وی ادامه داد: ۱۷۰ نفر از مربیان در آزمون کتبی در خردادماه شرکت کردند که موفق شدند به آزمون تخصصی راه پیدا کنند.
مدیرکل آموزش فنی وحرفه‌ای سیستان و بلوچستان گفت: سیستان و بلوچستان به علت تمام شدن مراحل گزینش شرکت‌کنندگان در آزمون استخدامی، نخستین استانی بوده که مراحل مصاحبه از افراد قبول شده را آغاز کرده است.
وی خاطر نشان کرد: ۴۳ نفر مربی از حوزه کنارک، چابهار نیکشهر، پیشین، دلگان، سرباز و چابهار برای مصاحبه در رشته‌های صنایع دستی وهنری، صنایع چوب و خودرو، حسابداری، جوشکاری، امور زراعی و باغی و فناوری اطلاعات آماده مصاحبه هستند.
جهانتیغی افزود: گروه دوم روز دوشنبه مربیان فنی وحرفه‌ای سراوان ایرانشهر مهرستان و جالق برای مصاحبه مراجعه میکنند و گروه سوم مربیان زاهدان و شمال استان هستند که روز سه شنبه برای انجام مصاحبه حاضر می‌شوند.
تبدیل وضعیت استخدامی مربیان حق‌التدریس فنی و حرفهای در مراحل نهایی
خبرگزاری فارس : به گزارش خبرنگار اقتصادی خبرگزاری فارس، کورش پرند معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی و رئیس سازمان فنی و حرفهای کشور امروز در آغاز هفته مهارت، نشستی با خبرنگاران برگزار و برنامه‌های این هفته را تشریح کرد.
در ادامه این نشست، رهام کیایی معاون اداری و پشتیبانی سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور در تشریح آخرین وضعیت استخدامی مربیان حق‌التدریس فنی و حرفهای اظهار داشت: طبق مصوبه مردادماه سال ۹۱ مجلس شورای اسلامی در مورد تبدیل وضعیت مربیان حق‌التدریس، آیین‌نامه اجرایی آن با پیگیری‌های رئیس سازمان فنی و حرفهای و وزیر تعاون، کار ور فاه اجتماعی تدوین شد.
وی افزود: آیین‌نامه اجرایی تبدیل وضعیت مربیان حق‌التدریس در دیماه سال ۹۳ در هیأت دولت به پیشنهاد وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی تصویب شد که براساس قانون تمام افراد واجد شرایط باید در آزمون ورودی عمومی، تخصصی شرکت می‌کردند.
کیایی گفت: افراد واجد شرایط باید قبل از مهرماه سال ۹۱ به عنوان مربی حق التدریس در سازمان فنی و حرفه ای مشغول به کار بوده و سایر شرایط استخدامی را هم باید دارا باشند.
وی افزود: حداقل مدرک تحصیلی، فوق دیپلم و از طریق سازمان سنجش هم آزمون گرفته شد که بر مبنای آن، طبق مجوز ۴ هزار و ۸۷۶ نفر تبدیل وضعیت خواهند شد.
معاون سازمان فنی و حرفهای کشور تأکید کرد: این افراد به زودی به مصاحبه فراخوانده خواهند شد که بر مبنای آن، دارا بودن مدرک تحصیلی بالاتر و سابقه بیشتر از امتیازات بیشتری برخوردار خواهد بود.
یک فوریت طرحی درباره تعیین تکلیف استخدام معلمین حق‌التدریسی
خبرگزاری ایسنا : نمایندگان مجلس شورای اسلامی در جلسه علنی امروز یک شنبه مجلس یک فوریت طرحی درباره تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق‌التدریسی را به تصویب رساندند.
به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری ایسنا، در صورت تصویب نهایی این طرح وزارت آموزش و پرورش مکلف است مربیان پیش دبستانی و نیروهای خرید خدمات آموزشی را که در اولویت استخدام قرار دارند در وزارت آموزش و پرورش به صورت حق‌التدریسی به کار گیرد.
ابتدا دو فوریت این طرح به رای مجلس گذاشته شد که نصاب لازم را نیاورد و در ادامه یک فوریت طرح الحاق یک تبصره به ماده ۱۷ قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق‌التدریسی و آموزشیاران محور سواد آموزی با ۱۱۴ رای موافق، ۴۳ رای مخالف و ۸ رای ممتنع از مجموع ۲۰۳ نماینده حاضر به تصویب رسید.
استخدام ۴۷۸۶ مربی حق‌التدریس در سازمان آموزش فنیوحرفهای
خبرگزاری فارس : حمیدرضا خانپور در گفتوگو با خبرنگار اقتصادی خبرگزاری فارس، با اشاره به اینکه راهبرد اصلی سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور توسعه فرهنگ کار و مهارت آموزی است، اظهار داشت: با حضور واحدهای تولیدی، صنعتی و حامیانی که از بخش خصوصی یاری کردند، زمینه تعامل بیشتر با بخش خصوصی فراهم شده است.
وی با اشاره به اینکه دیپلماسی مهارت مسئله مهمی است که می‌تواند در تعامل با سایر کشورها اثر بخش باشد، افزود: توسعه فرهنگ کار و مهارت آموزی، شناسایی مشاغل نو بر اساس تقاضا محوری جامعه ما اعتقاد داریم، با شناسایی مشاغل جدید و تدوین و به روز رسانی استانداردهای جدید به سمت تقاضا محوری پیش رویم.
خانپور با بیان اینکه تعداد زیادی از مشاغل وجود دارد که در سایه توجه و شناسایی می‌تواند زمینه ساز اشتغال پایدار باشد، تصریح کرد: باید بتوانیم زمینه اشتغال به کار را خارج از مرزها فراهم کنیم؛ یکی از بحث‌های ما فرستادن نیرو به کشورهای نیازمند به نیروی انسانی ماهر و متخصص است.
مدیرکل سازمان فنی و حرفه ای استان تهران تأکید کرد: در حال شناسایی مشاغل جدید در سراسر دنیا هستیم که پس از بومی سازی و ایجاد استانداردهای لازم تدوین میشود و پس از تدوین برنامه درسی در سایت بارگذاری و حدود ۴ هزار و ۵۰۰ شغل بوده است که اکنون به بیش از ۶هزار شغل و شایستگی رسیده است.
خانپور گفت: ۲۰ رشته در زمینه مراقب و زیبایی شناسایی شده است، ۱۶مورد در زمینه گیاهان دارویی حرفه مختلف شناسایی و بار گذاری شده است؛ در زمینه مدیریت کارشناسی، کارآفرینی، کسب و کار و مشاغل جدید و زمینه‌های مختلف کشاورزی شناسایی و در سایت آموزش فنی و حرفه ای استان شناسایی شده است که متقاضیان می‌توانند در این زمینه اظهار نظرهای خود را اعلام کنند؛ در این زمینه باید مشاغل جدید دنیا را برای ایجاد فضای جدید کسب و کار بومی‌سازی کنیم.
وی در پاسخ به سوال فارس مبنی بر اینکه هدف‌گذاری برای ارائه آموزش مهارتی در سال ۹۴ چه میزان است، گفت: محور کار ما برای ۴۰۰ هزار نفر سنجش مهارت، ارزیابی و صلاحیت حرفهای است؛ در استان تهران برنامه داریم که به صورت فصلی ۱۰۰ هزار نفر را سنجش مهارت کنیم که این رقم تا پایان سال به ۴۰۰ هزار نفر خواهد رسید؛ صلاحیت حرفه ای آنها را بررسی و چه آن دسته از افرادی که تحت آموزش آموزشگاه‌ها، استاد شاگردی، چه آن دسته از افرادی که نیمه آموزش دیده و یا برای تحصیلات تکمیلی به آموزشگاه‌ها مراجعه میکنند، امکان ارائه مهارت‌های لازم وجود دارد.
استخدام مربیان حق‌التدریس در سازمان آموزش فنی و حرفهای/ توسعه مشاغل خانگی
خانپور درباره آزمون استخدامی مربیان فنی و حرفهای، گفت: تعداد زیادی از مربیان حق التدریس در آزمون سال گذشته شرکت و موفق به استخدام شدند؛ امسال نیز آزمون از سوی سازمان سنجش برگزار و در چند روز آینده جواب آزمون اعلام و افراد به مرحله سنجش وارد و ۴ هزار و ۷۸۶ نفری که تعهد داریم، عملیاتی میشود.
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان تهران، تصریح کرد: آموزش‌های مهارتی هم در تربیت نیروی انسانی ماهر و هم در سلامت جامعه با ایجاد زمینه اشتغال می‌تواند راهگشا باشد، بنابراین دولت و مسئولان باید توجه ویژه‌ای به این امر داشته باشند.
وی، شناسایی مشاغل خانگی و توسعه آن و همچنین شناسایی مشاغل جدید را از اهداف سازمان آموزش فنی و حرفهای عنوان کرد و افزود: استان تهران به عنوان قطب مهارت‌آموزی در کشور باید در زمینه شناسایی مشاغل جدید پیش‌گام باشد.
شرط استخدام مربیان حق التدریس در دانشگاه فنی حرفه ای
خبرگزاری مهر : رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای وضعیت استخدام حق التدریسی های آموزشکده های فنی و حرفه ای را تشریح کرد.
دکتر مسعود شفیعی در گفتگو با خبرنگار مهر در خصوص آخرین وضعیت حق التدریس های دانشگاه فنی و حرفه ای گفت: سال ۸۹ مجلس شورای اسلامی مصوب کرد، آموزش و پروش برای استخدام حق التدریسیها اقدام کنند.
وی ادامه داد: درسال ۹۰ که آموزشکده‌های فنی و حرفهای از آموزش و پرورش جدا شده و به دانشگاه فنی و حرفه ای ملحق شدند، آموزش و پرورش اعلام کرد، افرادی که دراین آموزشکده ها حق التدریس هستند را استخدام نمی کند.
رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای افزود: برهمین اساس این افراد با ارسال نامه ای به معاونت ریاست جمهوری وقت و مرکز پژوهش های مجلس خواستار روشن شدن وضعیت استخدام خود شدند.
وی ادامه داد: نظر معاونت ریاست جمهوری وقت و مرکز پژوهش های مجلس این بود که باید آموزش و پرورش این افراد را جذب و استخدام کند و دانشگاه فنی و حرفه ای مسئولیتی در قبال آنها ندارد، ولی از دانشگاه فنی و حرفه ای نیز درخواست شد همکاری لازم را با این افراد داشته باشند، تا حقی از آنها تضییع نشود.
شفیعی یادآورشد: دانشگاه فنی و حرفه ای آمادگی دارد از همکاری حق التدریسی هایی که دکتری و فوق لیسانس دارند، استفاده کند به شرطی که بودجه آن افراد به بودجه دانشگاه فنی و حرفه ای اضافه شود.
وی ادامه داد: بودجه ای که دانشگاه برای حق التدریسی ها سالانه هزینه می کند ۷ میلیارد تومان است در صورتی که استخدام شوند، این هزینه ۶۷ میلیارد تومان می شود.
شفیعی افزود: با تمام این مسایل دانشگاه فنی و حرفه ای سعی کرده ، تعدادی از این حق التدریسی ها را که در فراخوان ۹۱ جذب هیات علمی شرکت کرده و از طریق جذب وزارت علوم معرفی شده اند را در اولویت جذب قرار دهد.
وی ادامه داد: همچنین قرار است با مجوز سازمان مدیریت تعدادی سرپرست آزمایشگاه نیز استخدام کنیم که دراین مورد نیز حق التدریس ها در اولویت قرار دارند.
رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای اضافه کرد: تعداد حق التدریسی ها کمتر از ۳ هزار نفر بوده که بیش از یک هزار و ۲۰۰ نفر از آنان دکتری و کارشناس ارشد هستند که دانشگاه فنی و حرفه ای با آنها احساس همدری کرده و درصورت تامین بودجه به مرور زمان آنها را جذب خواهد کرد.
ممنوعیت بکارگیری معلم حق‌التدریس
خبرگزاری صدا و سیما : مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران گفت: آموزش و پرورش امسال هیچ نیروی جدید حق التدریسی را به کار نمی‌گیرد.
اسفندیار چهاربند در مصاحبه اختصاصی با خبرگزاری صدا و سیما افزود: ماده ۵۱ قانون مدیریت خدمات کشوری از امسال اجرایی می شود و هیچ نیروی حق التدریس در مدارس شهر تهران بکار گرفته نخواهد شد.
وی گفت: کمبود معلم در شهر تهران را از طریق خرید خدمات آموزشی و از معلمان مدارس غیردولتی جبران خواهیم کرد.
چهاربند تاکید کرد: امسال بین ۷۰۰ تا ۱۰۰۰ نفر از معلمان واجد شرایط مدارس غیردولتی در مدارس دولتی بکار گرفته خواهد شد.
مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران گفت: هم اکنون آموزش و پرورش شهر تهران با کمبود هزار و ۵۰۰ معلم دوره ابتدایی روبروست که باید این کمبود معلم جبران شود.
چهاربند از پرداخت همه هزینه‌های درمانی دانش آموز صدمه دیده در اردوی استخر آموزش و پرورش خبر داد و افزود: بعد از پخش گزارش این دانش آموز در برنامه صرفا جهت اطلاع اخبار ۲۰ و ۳۰ موضوع را پیگیر شدیم وازطریق بیمه دانش آموزی هزینه‌های پزشکی و درمانی وی پرداخت می شود و طبق رای دادگاه دیه مربوط به نقص عضو ناشی از آسیب مغزی این دانش آموز نیز به طور کامل پرداخت خواهد شد.
توحید یوسفی دانش آموز سال چهارم ابتدایی یکی ازدبستان‌های منطقه چهار آموزش و پرورش شهر تهران دو سال پیش در اردوی تفریحی آموزشی در یکی از استخرهای آموزش و پرورش دچار سانحه و فلج مغزی شده بود.
ابلاغ قانون استخدام معلمان حق التدریسی
رئیس جمهوری، «قانون تفسیر قانون الحاق دو تبصره به ماده ۱۷ قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش» را برای اجرا ابلاغ کرد.
به گزارش ایلنا، حسن روحانی، رئیس جمهوری، «قانون تفسیر قانون الحاق دو تبصره به ماده ۱۷ قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش» را برای اجرا به وزارت آموزش و پرورش و سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور ابلاغ کرد.
متن قانون بدین شرح است:
قانون تفسیر قانون الحاق دو تبصره به ماده (۱۷) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق‌التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش
موضوع استفساریه:
آیا دانشجویان ورودی آزمون کاردانی به کارشناسی سال ۱۳۸۸ دانشکده‌های تربیت دبیر مشمول قانون الحاق دو تبصره به ماده (۱۷) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق‌التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش مصوب ۱۹/۷/۱۳۹۱ می‌باشند؟
پاسخ:
بلی، دانشجویان ورودی آزمون کاردانی به کارشناسی سال ۱۳۸۸ دانشکده‌های تربیت دبیر مشمول قانون الحاق دو تبصره به ماده (۱۷) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق‌التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش مصوب ۱۹/۷/۱۳۹۱ می‌باشند.
تفسیر فوق در جلسه علنی روز چهارشنبه مورخ دوم اردیبهشت ماه یکهزار و سیصد و نود و چهار مجلس شورای اسلامی به تصویب رسید.
علی لاریجانی- رییس مجلس شورای اسلامی
۱۶۹ مربی حق التدریس در سیستان و بلوچستان تبدیل وضعیت می شوند
خبرگزاری مهر : مدیر کل آموزش فنی و حرفه ای سیستان و بلوچستان گفت: ۱۶۹ مربی حق التدریس در استان مطابق قانون و مجوزهای لازم، تبدیل وضعیت می شوند.
محمد جهانتیغی در گفتگو با خبرنگار مهر اظهار داشت: استخدام این افراد بر اساس ضوابط اعلام شده و پس از برگزاری آزمون های مربوط در اواخر ماه جاری انجام خواهد شد.
وی با اشاره به تصویب آئین نامه اجرایی تعیین تکلیف استخدامی مربیان حق التدریس از سوی هیات وزیران، افزود: این قانون شامل افرادی می شود که تا پایان شهریور ۱۳۹۱ به صورت حق التدریس با سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور همکاری داشته و این همکاری در سال جاری نیز ادامه داشته است.
جهانتیغی اظهار کرد: تغییر وضعیت استخدامی مربیان حق التدریس این سازمان منوط به شرکت در آزمون استخدامی و کسب حداقل نمره قبولی است.
مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای استان گفت:حداقل مدرک تحصیلی لازم برای شرکت در آزمون استخدامی تبدیل وضعیت مربیان حق التدریس این سازمان به رسمی و پیمانی، فوق دیپلم است.
وی یادآورشد: اولویت نخست در تغییر وضعیت استخدامی مربیان حق التدریس سازمان آموزش فنی و حرفه ای با مربیان مناطق محروم بوده و امید است بتوانیم به بهترین شکل از این ظرفیت استفاده کنیم.
این مقام مسئول تاکید کرد: برای افزایش آمادگی مربیان برای شرکت در آزمون تبدیل وضعیت، دوره توانمند سازی مربیان حق التدریس برگزار شد.
وی گفت: دوره توانمندسازی مربیان حق التدریس در سیستان و بلوچستان با حضور ۱۴۰ نفر در پنج رشته زبان انگلیسی، آمار، پداگوژی، سندراهبردی و آی سی دل ال، به مدت سه روز در مرکز تخصصی آموزش فنی و حرفه ای زاهدان برگزار شد.
مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای استان اظهار امیدواری کرد که در روز ملی مهارت، بتوانیم تبدیل وضعیت مربیان حق التدریسی سیستان و بلوچستان را جشن بگیریم.
حق التدریسیها برای استخدام باید در آزمون شرکت کنند
خبرگزاری دانشجو : به گزارش گروه اجتماعی «خبرگزاری دانشجو»، علی اصغر فانی در برنامه زنده نگاه یک شنبه شب در خصوص نامگذاری روز شهادت استاد مطهری به نام روز معلم گفت: استاد مطهری معلم بزرگ انقلاب بود و این نامگذاری رسالت سنگینی را بر دوش آموزش و پرورش و همه معلمان قرار می دهد.
وی با بیان برخی فرمایشات امام خمینی در خصوص جایگاه معلمی افزود: در حال حاضر بیش از ۱۳ و نیم میلیون دانش آموز و ۲۷ میلیون پدر و مادر و در جمع ۴۰ میلیون نفر با احتساب اطرافیان دانش آموزان در ارتباط با وزارت آموزش و پرورش هستند.
فانی آموزش و پرورش را بزرگترین فصل مشترک حاکمیت و ملت برشمرد و گفت: به همین خاطر کوچکترین تصمیماتی که در وزارت آموزش و پرورش گرفته می شود همه جامعه را تحت تأثیر قرار می دهد.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه بر اساس تحقیقات صورت گرفته معلمان بالاترین گروه مرجع را در جامعه تشکیل می دهند افزود: نقش کلیدی معلم می تواند نوید بخش اثرگذاری هر چه بیشتر این قشر در آینده جامعه ما باشد.
فانی در پاسخ به سؤالی در خصوص مطالبات معلمان با بیان اینکه در مجموع این مطالبات دو قسم است گفت: در قسمت اول به موجب قوانین موجود یک سری طلبها و مطالباتی از آموزش و پرورش دارند که برخی از انها پرداخت نشده است مانند حق التدریس دی ، بهمن و اسفند سال گذشته.
وی افزود: در قسمت دوم مطالبات مقایسه دیگری است که فرهنگیان با سایر کارکنان دولت در بعضی از وزارتخانه ها و نهادها انجام می دهند که احساس تبعیض در دریافتیهایشان می کنند.
وزیر آموزش و پرورش گفت: درباره قسمت اول مطالبات معلمان اقدامات خوبی انجام داده ایم و تا آخر هفته معلم باوجود مشکلات مالی، بخش عمده مطالبات نوع اول پرداخت می شود.
فانی افزود: در خصوص قسمت دوم مطالبات معلمان باید بگویم این تبعیضها بحثی نیست که در یکی دو سال اخیر اتفاق افتاده باشد و شاید قدمت ۷۰ ساله دارد و تلاش دولت یازدهم در این جهت است که به تدریج این تبعیضها کم شود.
وی گفت: همکاران ما هم انتظار ندارند که در مدت کوتاه همه این تبعیضها برداشته شود اما در دولت گامهایی برداشته ایم.
فانی در پاسخ به اینکه چرا معوقات حق التدریسیها پرداخت نشده است؟ افزود: جلسه ای را با سازمان مدیریت داشتیم و مقرر شد مطالبات حق التدریسهای دی ، بهمن و اسفند پرداخت شود و در این باره تخصیص اعتبار صورت گرفته و فردا یکشنبه قرار است به استانها ابلاغ شود.
وزیر آموزش و پرورش مشکلات اعتباری را علت اصلی پرداخت نشدن حق التدریس معلمان برشمرد و گفت: در سال ۹۳ زمانی که حقوق بهمن را پرداخت کردیم صد درصد اعتبارات آموزش و پرور ش اختصاص یافت و برای اسفند اعتباری نداشتیم و با تلاشی که انجام شد توانستیم حقوق اسفند را نیز پرداخت کنیم و از بخشی از مطالبات جا ماندیم.
فانی افزود: حق الزحمه نظارت بر امتحانات و بخشی از پاداش پایان خدمت و چند مورد دیگر از مطالبات معلمان تا پایان هفته معلم پرداخت می شود.
وی درخصوص نظام هماهنگ پرداخت گفت: این نظام در قالب قانون مدیریت خدمات کشوری انجام می شود و برای همه کارکنان دولت متناسب با این قانون باید احکام صادر شود و پرداختها صورت گیرد.
فانی افزود: در بعضی دستگاهها، پرداختهایی در فیشهای حقوقی داریم که در آموزش و پرورش نداریم و ما پیگیری کردیم تا بخشی از این پرداختها صورت گیرد که این امر در حال پیگیری و انجام است.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در دولت یازدهم تاکنون دو سال بودجه ریزی صورت گرفته است گفت: در سال ۹۳ اعتبار دولت برای آموزش و پرورش نسبت به سال ۹۲ بیست و شش درصد رشد نشان می دهد در حالیکه کل بودجه دولت ۱۱ درصد رشد داشته است.
رشد بیش از ۲۳ درصدی اعتبارات آموزش و پرورش
فانی همچنین افزود: در سال ۹۴ نسبت به سال ۹۳ اعتبارات آموزش و پرورش بیش از ۲۳ درصد رشد داشت در حالیکه کل رشد بودجه دولت یازده و نیم درصد بوده است.
وی گفت: این رشد بودجه ای آموزش و پرورش نشان ازتوجه دولت به این وزارتخانه است اما باز هم با توجه به حجم نیازهای آموزش و پرورش کفایت نمی کند و تلاشهایی در حال انجام است از جمله رتبه بندی معلمان.
وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که چرا ضریب شغلی در دو سال اخیر برای معلمان اجرا نشده است گفت: با صرفه جویی هایی که در سایر هزینه ها در سال ۹۳ انجام دادیم موفق شدیم این ضریب را برای ۳۳۰ هزار همکار دوره ابتدایی اعمال کنیم و از ابتدای سال ۹۴ نیز برای سایر همکاران این ضریب را به صورت یکسال اعمال کردیم.
علی اصغر فانی افزود: در گامهای بعدی به سمت اعمال قانون خدمات کشوری می رویم زیرا با توجه به اعتباراتمان باید طوری برنامه ریزی کنیم که با کسری اعتبار مواجه نشویم.
فانی در پاسخ به این پرسش که چه زمانی نظام هماهنگ را بطور کامل اجرا می کنیدگفت: با بند ۵ ماده ۶۸ قانون خدمات کشوری فاصله زیادی نداریم.
وزیر آموزش و پرورش افزود: پارسال با ساماندهی نیروی انسانی، در اعتبارات صرفه جویی کردیم و از محل آن برای همکاران دوره ابتدایی و امسال هم برای دوره های راهنمایی و متوسطه اعمال می کنیم.
وی درباره صندوق ذخیره فرهنگیان نیز گفت: این صندوق برای معلمان عضو صندوق، سرمایه گذاری می کند.
فانی ادامه داد: این صندوق در یک سال اخیر بیش از ۱۱۰۰ میلیارد تومان برای فرهنگیان سود داشته که به حساب فرهنگیان منظور شده است و این سرمایه برای آنها باقی خواهد ماند.
وی گفت: هر سال سرمایه فرهنگیان را در این صندوق اعلام می کنیم و هر کدام از فرهنگیان که بخواهند می توانند سرمایه خود را از این صندوق خارج و دریافت کنند و اگر هم بخواهند سرمایه آنها برای سرمایه گذاریهای بعدی باقی می ماند.
فانی با اشاره به اینکه کسانی که بازنشسته می شوند می توانند کل سرمایه خود را از این صندوق دریافت کنند افزود: برای نخستین بار عده ای از بازنشستگان دوباره عضو این صندوق شدند زیرا احساس کردند این صندوق برای آنها سوددهی دارد و عده ای از همکاران فرهنگی نیز اصل سرمایه خود و سود آنرا از این صندوق دریافت کردند.
وزیر آموزش و پرورش درباره بیمه طلایی فرهنگیان نیز گفت: هر هزینه ای که برای بیمه فرهنگیان پرداخت می شود نیمی از آنرا همکار فرهنگی و نیمی را دولت پرداخت می کند.
فانی افزود: تا کنون یک نوع بیمه داشتیم اما پیشنهاد ما این است که ۴ بسته بیمه ای را ارائه کنیم تا همکار فرهنگی هر کدام را خواست انتخاب کند.
وی ادامه داد: تنوع این چهار بسته، همکاران را به ایده آل هایشان نزدیک می کند زیرا آنها می توانند بر اساس نیاز خود یکی از این بسته ها را انتخاب کنند.
فانی گفت: با شرکتهای بیمه گذار در این زمینه در حال مذاکره هستیم و تا آخر اردیبهشت، این چهار بسته، نهایی و ابلاغ می شود.
وی افزود: با توجه به تجربیات، سقفهای بیمه ای در این چهار بسته بگونه ای انتخاب شده است که با توجه به واقعیتها باشد و اجحافی به کسی نشود.
وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود درباره طرح رتبه بندی معلمان گفت: اقدام خوبی که دولت در سال ۹۳ انجام داد تصویب رتبه بندی معلمان در آخرین جلسه هیئت دولت یعنی در ۲۷ اسفند ۹۳ بود که در قالب قانون مدیریت خدمات کشوری به تصویب رسید و در امسال اجرایی می شود.
فانی افزود: بسیاری از انتقاداتی که نسبت به طرح رتبه بندی معلمان می شود متأثر از کتابچه ای است که در این زمینه در دولت قبل منتشر شد.
وی تأکید کرد: رتبه بندی کنونی هیچ ارتباطی به این کتابچه ندارد بلکه شاخصهای کنونی رتبه بندی معلمان باید منبعث از وظیفه معلمی در آموزش و پرورش باشد نه وظیفه استادان دانشگاه مانند داشتن مقاله ISI.
فانی با بیان اینکه رتبه بندی معلمان را بر اساس وظایف معلمی و شایستگیهای آنان در نظر می گیریم گفت: به همه فرهنگیان، معلمان و دست اندرکاران تعلیم و تربیت فراخوان دادیم تا شاخصهای مورد نظر خود در زمینه رتبه بندی را ارائه کنند که تاکنون بیش از یازده هزار نفر شاخصهایی را پیشنهاد دادند که در اختیار کارگروه مربوط قرار گرفت و امیدواریم تا اواسط خرداد این شاخصها را جمع بندی کنیم و در سازمان مدیریت به تصویب برسانیم.
وی افزود: لازمه رتبه بندی، تأیید صلاحیت های حرفه ای و لازمه تأیید این صلاحیتها ، تدوین شاخصهاست که اکنون در مرحله تدوین این شاخصها هستیم.
مجری پرسید: افزایش حقوق و دستمزد معلمان در رتبه بندی برای آموزش و پرورش بار مالی دارد در حالیکه عنوان می شود این موضوع در بودجه سال ۹۴ دیده نشده است، چگونه اعتبار لازم را فراهم می کنید؟
وزیر آموزش و پرورش پاسخ داد: در بودجه ۹۴ دیده نشده است اما هیئت دولت در ۲۷ اسفند سال ۹۳ مبلغ ۱۳۵۰ میلیارد تومان اعتبار برای اجرایی شدن طرح رتبه بندی معلمان در سال ۹۴ در نظر گرفت که این رقم از طریق کسر تخصیصهای دیگر دستگاهها تأمین خواهد شد.
فانی افزود: اعتبار پیش بینی شده برای آموزش و پرورش در لایحه بودجه سال ۹۴، بیست و چهار هزار میلیارد تومان بود که مجلس شورای اسلامی حدود پنج هزار میلیارد تومان به این رقم اضافه کرد.
وی ادامه داد: هیئت دولت نیز در آخرین جلسه خود در سال ۹۳ مصوب کرد ۱۳۵۰ میلیارد تومان به آموزش و پرورش در سال ۹۴ اختصاص داده شود.
وزیر آموزش و پرورش افزود: در مجموع اعتبارات بالقوه آموزش و پرورش در سال ۹۴ بیش از سی هزار میلیارد تومان است که این رقم در مقایسه با پارسال ۵۰ درصد افزایش نشان می دهد.
وزیر آموزش و پرورش در ادامه از برگزاری آزمون جذب معلم در تابستان امسال خبر داد و گفت: فرزندان فرهنگیان و معلمان پیش دبستانی با توجه به رشته های مورد نیاز در اولویت قرار دارند.
علی اصغر فانی اظهار داشت: آرزو می کنم روزی فرا برسد که برای همیشه مشکلات فرهنگیان حل شود اما باید تصدیق کنیم که امکانات کشور محدود است.
وی گفت: بودجه آموزش و پرورش از ۲۱ هزار میلیارد تومان به ۳۰ هزار میلیارد تومان افزایش پیدا کرده که از رشد ۴۷ تا ۴۸ درصدی برخوردار است و این نشان از عنایت دولت به آموزش و پرورش است هر چند باید بیشتر شود.
فانی در پاسخ به این سؤال که آیا رتبه بندی معلمان از اول مهر ۹۴ اجرایی می شود افزود: بله؛ به مجرد تصویب شاخصها، نظام رتبه بندی تصویب و بعد به بررسی پرونده همکارانمان خواهیم پرداخت که دو سه ماهی طول می کشد و بعد از آن نظام رتبه بندی اجرایی خواهد شد.
وی در خصوص معلمانی که تا پیش از اول مهر ۹۴ بازنشسته می شوند گفت: مصوبه دولت از اول مهر ۹۴ است و در حال بررسی موضوع آنهایی هستیم که قبل از آن بازنشسته می شوند تا مشکل این بخش هم حل شود.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در مجموع ما با کمبود نیروی انسانی مواجه نیستیم اما این نیروی انسانی خوب توزیع نشده است افزود: آموزش و پرورش باید برنامه ریزی میان مدت برای ایجاد توازن در نیروی انسانی خود ایجاد کند که سه عامل جنسیت ، رشته تخصصی و جایگاه جغرافیایی در این برنامه ریزی مؤثر است.
فانی گفت: بعنوان مثال ۸۱ درصد معلمان در شهر تهران خانمها و ۱۱ درصد آقایان هستند در حالیکه ۵۱ درصد دانش آموزان این شهر پسران و ۴۹ درصد دختران هستند.
وی افزود: ساماندهی نیروی انسانی را از سال گذشته شروع کردیم که بر اساس آن تورم و کمبود نیروی انسانی با توجه به سه عامل یاد شده تا ۵ سال دیگر ساماندهی می شود.
فانی گفت: در حال حاضر نیروهایی را که بازنشسته می شوند یا پذیرش دانشگاه فرهنگیان داریم، در جاهایی استخدام می کنیم که نیاز داریم و این مشکل نقل و انتقالات را نیز کاهش می دهد.
وی بیشترین مشکل کمبود نیروی انسانی را دوره ابتدایی بویژه ششم ابتدایی برشمرد و افزود: علت آن است که سه سال پیش خیلی عجولانه پایه ششم اضافه شد در حالیکه در همان سال ۴۸ هزار نیروی انسانی برای این پایه نیاز بود که آماده نشده بود و از دوره های دیگر و از رشته های غیرتخصصی استفاده شد و این موضوع در گزارشهای مختلف نیز آمده است.
وزیر آموزش و پرورش در خصوص برگزاری آزمون استخدامی گفت: طبق اساسنامه دانشگاه فرهنگیان، دو روش برای تأمین نیروی انسانی آموزش و پرورش پیش بینی شده که یکی از آنها کنکور سراسری است.
فانی افزود: بر اساس ماده ۲۸ اساسنامه دانشگاه فرهنگیان ما می توانیم از بین لیسانسیه ها و فوق لیسانسیه ها از طریق آزمون پذیرش و گزینش داشته باشیم و پس از یک سال دوره در دانشگاه فرهنگیان آنها را به استخدام درآوریم.
وی با بیان اینکه اولین بار می خواهیم ماده ۲۸ را اجرا کنیم گفت: یک هفته ای است که کتباً از سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور مجوز برگزاری آزمون را دریافت کرده ایم و باید هماهنگیها با سازمان سنجش انجام شود که به احتمال زیاد در تابستان امسال این آزمون برگزار می شود.
حق التدریسیها باید در آزمون شرکت کنند
فانی درباره نحوه استخدام نیروهای حق التدریسی نیز اظهار داشت: حق التدریسیها هم باید در این آزمون شرکت کنند.
وزیر آموزش و پرورش در ادامه به موضوع دانشگاه فرهنگیان پرداخت و با توجه به دو رسالت اصلی این دانشگاه یعنی تربیت معلم و بهسازی نیروی انسانی گفت: ما در حال حاضر یک میلیون همکار فرهنگی داریم که با توجه به تحولاتی که در کتابهای درسی ایجاد می شود نیازمند به روز رسانی اطلاعاتشان هستند که این مهم بر عهده دانشگاه فرهنگیان است.
فانی با بیان اینکه ما بر اساس نیاز دانشگاه فرهنگیان پذیرش می کنیم افزود: در سال اول این دانشگاه ۲۵ هزار نفر و در سال دوم ۱۷ هزار نفر و در سال سوم ۱۲ هزار نفر پذیرش داشتیم.
وی در خصوص اینکه چرا هنوز پس از گذشت ۱۶ و نیم ماه دانشگاه فرهنگیان با سرپرست اداره می شود؟ گفت: منتظریم در دستور کار شورای عالی انقلاب فرهنگی قرار گیرد.
فانی افزود: چند ماه است که موضوع بررسی صلاحیت ها در دستور کار قرار نگرفته و امیداریم در اولین فرصت بررسی صلاحیت برخی رؤسای دانشگاهها بویژه دانشگاه فرهنگیان به جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی بیاید.
وی گفت: من یکبار از شورای عالی انقلاب فرهنگی بخاطر حضور نداشتنم درخواست تعویق بررسی صلاحیت رئیس دانشگاه فرهنگیان را داشتم.
وزیر آموزش و پرورش همچنین در خصوص جذب هیئت علمی در دانشگاهی که با سرپرستی اداره می شود افزود: هیچ مشکلی ندارد چرا که مصوبه هیئت امنا را دارد.
فانی در خصوص نقشه راه اجرای سند تحول راهبردی آموزش و پرورش و اینکه چرا هنوز اجرایی نشده است گفت: در ۱۷ اردیبهشت ۹۳ در دیدار معلمان نمونه سراسر کشور با مقام معظم رهبری، ایشان یکی از مطالباتشان را تدوین نقشه راه اجرای سند تحول برشمردند که این نقشه آماده شده است.
وی افزود: ما در عین حال که در سال ۹۳ بدنبال تدوین نقشه راه بودیم از ۱۳۱ راهکار سند تحول به ۴۰ راهکارش ورود پیدا کردیم.
فانی گفت: بعضی از راهکارها نیاز به پیش نیاز نداشت به همین خاطر ما ۴۰ راهکار را در قالب ۹۹ برنامه اجرای سند تحول در سال ۹۳ آغاز کردیم.
وی افزود: در جلسه فوق العاده ای که به زودی شورای عالی آموزش و پرورش برگزار می کند نقشه راه اجرای سند تحول راهبردی این وزارتخانه را تصویب می کنیم و این امر حتماً تا پیش از سال تحصیلی جدید خواهد بود.
وزیر آموزش و پرورش در ادامه گفت: در سال گذشته ۲۵ هزار نفر همکار فرهنگی ما بازنشسته شدند و ۱۸۰ هزار دانش آموز نیز به دانش آموزان اضافه شد که این تعداد، حدود ۱۵ هزار نیروی انسانی نیاز داشت و با توجه به ۲۵ هزار بازنشسته ما کسری ۴۰ هزار نفری داشتیم.
فانی با بیان اینکه اولین سری فارغ التحصیلان دانشگاه فرهنگیان مهر ۹۵ وارد بدنه آموزش و پرورش می شوند افزود: ما در مواجهه با کمبود نیروی انسانی دو کار انجام دادیم یکی افزایش بهره وری و ساماندهی نیروی انسانی با جابجایی نیروهای موجود و دیگری بسته حمایتی بود.
وی گفت: ما سال ۹۳ حدود ۴۰ هزار صندلی خالی مدارس غیردولتی را در اختیار گرفتیم و دانش آموزان را با هزینه دولت به این مدارس فرستادیم.
وزیر آموزش و پرورش افزود: در بعضی از رسانه ها حرفهایی زدند که واقعیت نداشت چرا که یک نفر از این ۴۰ هزار دانش آموز، یک ریال پرداختی نداشتند و این میزان هزینه، یک سوم هزینه ای بود که برای دانش آموزان در مدارس دولتی داریم.
فانی از استمرار این سیاست در سال ۹۴ خبر داد و گفت: بهترین عامل انتقال دانش آموز به مدارس غیردولتی نیز محل سکونت دانش آموزان بوده است.
برخورد با تخلفات مدارس غیرانتفاعی تا لغو مجوز
وی کار دوم انجام شده در سال ۹۳ را به مشارکت گذاشتن فضای آموزشی برشمرد و افزود: حدود هزار مدرسه دولتی را با مؤسسات غیردولتی به مشارکت گذاشتیم که این مؤسسات باید معلم و مدیر مدرسه را تأمین کنند و از این طریق ۱۴۰ هزار دانش آموز را به این مدارس فرستادیم.
وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که نحوه نظارت این وزارتخانه بر دریافت شهریه از سوی مدارس غیر انتفاعی چگونه است؟ گفت:در هر استان شورای نظارت بر مدارس غیر دولتی داریم و وزارت آموزش و پرورش شورای مرکزی نظارت هم دارد که بر عملکرد مدارس غیر دولتی نظارت می کند.
علی اصغر فانی افزود: تخلفات موسسات و دست اندرکاران مدارس غیرانتفاعی بررسی و متناسب با تخلفات با آنها برخورد می شود و حتی تا لغو مجوز آنان نیز پیش می رود.
وی درباره اقدامات پرورشی هم گفت: معاونت پرورش در این باره فعالیت های گوناگونی دارد از جمله اینکه دفتری به عنوان دفتر فعالیت های فرهنگی و هنری داریم که فعالیت های مختلفی از جمله مسابقات فرهنگی را برگزار می کند.
فانی افزود: دفتر دیگری هم در زمینه عترت، قرآن و نماز فعالیت می کند و سازمان دانش آموزی هم فعالیت های مربوط به شوراهای آموزشی و مجلس دانش آموزی و پرسش مهر رئیس جمهور از دانش آموزان را پیگیری می کند.
وی گفت: دفتر مشاوره هم موضوع مشاوره های دانش آموزی را پیگیری می کند.
وزیر آموزش و پرورش افزود: اعتباراتی را که وزارت آموزش و پرورش در معاونت پرورشی در سال ۹۳ هزینه کرد بیش از ده برابر اعتباراتی است که در سال ۹۲ در همین زمینه هزینه شد.
فانی ادامه داد: این موضوع نشان می دهد دولت به حوزه پرورشی توجه خاصی دارد.
وی گفت: در سال ۹۳ حدود ۶۰۰ هزار دانش آموز به اردوهای راهیان نور اعزام شدند که این رقم در مقایسه با سال پیش از آن دو برابر بود.
فانی با بیان اینکه اردوهای راهیان نور در سال ۹۳ بدون حادثه بود افزود: دانش آموزان در هزینه اردوهای راهیان نور با علاقه مشارکت کردند.
۱۷۵ مربی سیار حق‌التدریس در فنی و حرفهای یزد استخدام می‌شوند
خبرگزاری تسنیم: مدیر کل فنی و حرفهای استان یزد با بیان اینکه ۱۰۰ تیم سیار آموزش فنی و حرفهای در استان یزد تشکیل شده، گفت: ۱۷۵ مربی سیار حق‌التدریسی در فنی و حرفهای یزد استخدام می‌شوند.
حبیب کارگر در گفتوگو با خبرنگار تسنیم در یزد، با بیان اینکه سازمان آموزش فنی و حرفهای متولی آموزش‌های مهارتی در کشور است، اظهار داشت: ۱۷ مرکز آموزشی دارای چارت سازمانی در استان مشغول فعالیت هستند.
مدیرکل سازمان فنی و حرفهای استان یزد با اشاره به اینکه فعالیت‌های این سازمان در دو بخش خصوصی و دولتی انجام می‌شوند، گفت: بیش از ۴۳۰ آموزشگاه مهارتی آزاد با نظارت اداره کل فنی و حرفهای در سطح استان یزد فعالیت میکنند.
کارگر با اشاره به اینکه مدارک پایان دوره آموزشگاه‌های آزاد استان از سوی اداره کل فنی و حرفهای صادر میشود، افزود: آموزش‌های این سازمان متناسب با نیاز کار جامعه به حوزه خدماتی، فنی، کشاورزی و هنری تقسیم می‌شنود.
وی نیازسنجی شهری، و نیازسنجی آموزش روستایی را از جمله اقدامات موثر به منظور ارائه رشته‌های مختلف در استان عنوان کرد و با اشاره به اینکه ۵۱ درصد از کارآموزان استان از بانوان و ۴۹ درصد از آقایان هستند، تصریح کرد: در استان یزد بانوان شرکت کننده بیشتر متقاضی آموزش رشته‌های خدماتی و آقایان متقاضی شرکت در دورههای آموزشی فنی و مهارتی هستند
کارگر با بیان اینکه سالانه متناسب با نیاز استان بیش از ۵۰ حرفه جدید به دورههای فنی و حرفهای اضافه میشود، اظهار داشت: براساس نیازسنجی‌های مستمر در اداره کل، هر رشته که از نظر بازار کار و متقاضی آموزش اشباع شود از لیست دورههای ارائه شده حذف می‌گردد.
وی آموزش در صنایع، آموزش سربازان در پادگان‌ها، آموزش زندانیان، آموزش متقاضیان تحت پوشش کمیته امداد و بهزیستی، آموزش دانش‌آموزان شاخه کار و دانش، آموزش دانشجویان فارغ‌التحصیل و آموزش روستائیان را از جمله فعالیت‌های آموزشی شاخص در اداره کل فنی و حرفهای یزد دانست.
کارگر با اشاره به افزایش جمعیت حاشیه‌نشینی در حواشی شهرستان‌های یزد و میبد، گفت: آموزش ساکنان غیررسمی حاشیه شهرها به منظور توانمندسازی و کمک به کم کردن حاشیه‌نشینی از دیگر اقدامات این سازمان است.
مدیرکل فنی و حرفهای یزد با اشاره به سابقه فعالیت ۳ سال و بیشتر مربیان حق‌التدریسی در اداره کل فنی و حرفهای یزد گفت: در استان ۱۰۰ تیم سیار آموزشی به منظور ارائه خدمات آموزشی به مناطق محروم و روستاها با بیش از ۱۷۵ مربی حق‌التدریسی مشغول فعالیت هستند.
کارگر با اشاره به اینکه استان یزد نسبت به دیگر استان‌های کشور بیشترین تیم آموزشی سیار را تشکیل داده، افزود: استخدام بیش از ۱۷۵ مربی حق التدریسی به عنوان مربی سیار آموزش یکی دیگر از مهمترین برنامه‌های این اداره کل در امسال است.
وی راه‌اندازی مرکز فنی و حرفهای در دانشگاه به صورت موازی با دروس هر رشته، اجرای طرح کارآموزی دانشجویان و اعتبارسنجی آموزشگاه‌های آزاد به منظور مشخص شدن سطح ارائه خدمات و فعالیت‌های انجام شده هر آموزشگاه را از جمله برنامه‌های در دست اقدام امسال اداره کل فنی و حرفهای یزد عنوان کرد.
حبیب کارگر اجرای طرح کارآموزی دانشجویان و اجرای طرح توانمندسازی دانشجو در دانشگاه را از جمله راهکارها و برنامه‌های آموزشی به منظور
ارتقای سطح مهارتی فارغ‌التحصیلان دانشگاهی در استان دانست و با اشاره به اینکه از این پس میزان شهریه هر مرکز آموزشی آزاد به تناسب
خدمات ارائه شده در آن تعیین میشود، گفت: بحث اعزام نیروی کار به خارج از کشور و پذیرش رشته‌های جدید به منظور ارتقای سطح کیفی و کمی آموزش‌های مهارتی از دیگر برنامه‌های در حال بررسی امسال است.
کارگر با اشاره به اینکه بیش از یک هزار حرفه در استان وجود دارد، افزود: بیش از ۵۰۰ حرفه از مهارت‌های ارائه شده در استان همیشه در حال آموزش دادن هستند.
مدیرکل فنی و حرفه ای یزد با بیان اینکه برگزاری آزمون‌های مهارتی بین‌المللی در دستور کار این اداره کل است، اظهار داشت: در مراکز آموزشی دولتی سالانه بیش از ۳ میلیون و ۵۰۰ هزار نفرساعت و در آموزشگاه‌های آزاد سالانه بیش از ۳ میلیون نفر ساعت به صورت متغیر مشغول فراگرفتن آموزش‌های مهارتی هستند.
تعیین تکلیف استخدامی حق‌التدریسی‌ها در دستور کار امروز مجلس
خبرگزاری ایسنا : جلسه علنی مجلس شورای اسلامی دقایقی پیش به ریاست علی لاریجانی آغاز به کار کرد.
به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، نمایندگان مجلس در جلسه علنی امروز طرح اصلاح موادی از قانون نظام مهندسی و کنترل ساختمان، طرح استفساریه قانون الحاق دو تبصره به ماده ۱۷ قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق‌التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش و نیز طرح اصلاح موادی از قانون مبارزه با قاچاق کالا و ارز را در دستور کار خود دارند.
همچنین طرح بانگری مقررات اداری و استخدامی شهرداری‌ها و دهیاری‌های کشور نیز در جلسه علنی امروز مورد رسیدگی قرار می‌گیرد.
استخدام رسمی در سازمان فنی و حرفهای و سایر دستگاه‌های دولتی
خبرگزاری فارس : معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی با اشاره به جزئیات کامل نحوه استخدام مربیان حق‌التدریس و تغییر وضعیت آنان به پیمانی و رسمی طبق آزمون سراسری، گفت: شرکت‌کنندگان باید علاوه بر کسب نمره قبولی در آزمون‌ها مصاحبه تخصصی ارائه دهند.
کوروش پرند در گفتوگو با خبرنگار اقتصادی خبرگزاری فارس با اشاره به اینکه طبق آیین‌نامه اجرایی قانون تعین و تکلیف استخدام مربیان حق‌التدریس سازمان آموزش فنی و حرفهای براساس مصوبه دهم دیماه ۹۳، آزمون استخدامی برگزار خواهد شد، اظهار داشت: این مصوبه مصوبه به پیشنهاد وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی در تاریخ یازدهم مردادماه ۹۳ ابلاغ شد.
رئیس سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور افزود: این آزمون استخدامی یکم خرداد امسال برگزار میشود که براساس آن طبق برنامه‌ریزی ۴۸۷۶ نفر از مربیان حق‌التدریس سازمان فنی و حرفهای به استخدام پیمانی یا رسمی تغییر وضعیت پیدا خواهند کرد.
وی در مورد شرایط و سهمیه‌های تخصیص داده شده به ایثارگران، گفت: از مجموع ۴۸۷۶ نفر ۱۸ سهمیه به مربیان حق‌التدریس ایثارگر واجد شرایط تخصیص داده شده و مابقی افراد براساس دفترچه راهنمایی سازمان سنجش آزمون خواهند داد.
پرند با تأکید براینکه توضیح سهمیه در شهرستان‌ها به گونه‌ای برنامه‌ریزی شده که مربیان حق‌التدریس در رشته محل‌های آموزشی شهرستان محل فعالیت فعلی ثبت‌نام کنند.
رئیس سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور افزود: تمام افرادی که از مهر سال ۹۱ تا سال ۹۳ همکاری مداوم به عنوان مربی حق‌التدریس با سازمان فنی و حرفهای کشور داشته‌اند، واجد شرایط شرکت در این آزمون خواهند بود.
وی درباره مدرک تحصیلی مورد نیاز در این امور استخدامی تصریح کرد: فوق‌دیپلم و بالاتر و گذراندن ۱۵۰ ساعت دوره تخصصی مربوطه از جمله دیگر شرایط ثبت‌نام خواهد بود.
پرند با بیان اینکه این افراد باید در آزمون استخدامی هماهنگ کشوری شرکت کنند، گفت: تغییر وضعیت استخدامی مربیان منوط به شرکت در آزمون خواهد بود و علاوه بر آن کسب حداقل نمره قبولی و حداقل مدرک از الزامات آن است.
معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی تأکید کرد: تمام مراحل آزمون عمومی و تخصصی توسط سازمان سنجش برگزار و پس از آن با اعلام نتیجه مصاحبه‌های تخصصی انجام خواهد شد؛ فرآیند استخدام به گونه‌ای تدوین شده که افراد واجد شرایط در آزمون حدنصاب را کسب کرده و مراحل گزینش را با موفقیت طی کنند.
رئیس سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور در رابطه با دستورالعمل استخدامی دستگاه اجرایی گفت: این دستورالعمل در سایت پیک مهارت بارگذاری شده است و کار ثبت‌نام از دهم تا هفدهم فروردین ادامه دارد.
وی در رابطه با منابع آزمون سراسری سازمان سنجش، افزود: در این آزمون به داوطلبان یک دفترچه سؤالات عمومی و یک دفترچه سؤالات تخصصی ارائه میشود که سؤال عمومی برای تمام دستگاهها شامل فناوری اطلاعات (مهارت‌های هفت‌گانه ICDL)، ریاضی و آمار مقدماتی، زبان و ادبیات فارسی، معارف اسلامی، زبان انگلیسی عمومی، اطلاعات عمومی، دانش اجتماعی، حقوق اسلامی، هوش و توانمندی عمومی خواهد بود.
پرند گفت: این آزمون چهار گزینه‌ای و با احتساب یک سوم نمره منفی برگزار میشود، همچنین آزمون دفترچه تخصصی هم مرتبط با هر دستگاه ارائه میشود.
وی در رابطه با منابع سؤالات دفترچه آزمون تخصصی، تأکید کرد: روش‌ها و فنون تدریس و فنون اجرای دورههای آموزش‌های فنی و حرفهای، سنجش و ارزشیابی، آموزش و مهارت، سند راهبردی مهارت فناوری و کاربردی تکنولوژی آموزشی در آموزش‌های فنی و حرفهای از جمله منابع دفترچه آزمون تخصصی است.
رئیس سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور تصریح کرد: برای تعیین حدنصاب آزمون کتبی مربوط به هر یک از خوشه‌های شغلی ۵۰ درصد مجموعه بالاترین نمره کسب شده محاسبه خواهد شد و مبنای سایر مراحل انتخاب داوطلبان قرار می‌گیرد.
وی گفت: انتخاب افراد براساس ۴۰ درصد نمره حیطه عمومی و به علاوه ۶۰ درصد نمرات حیطه تخصصی است.
برگزاری اولین آزمون استخدامی مشترک فراگیر دستگاه‌های اجرایی
خبرگزاری فارس: مشاور عالی رئیس سازمان سنجش آموزش کشور از برگزاری نخستین آزمون استخدامی مشترک فراگیر دستگاه‌های اجرایی کشور برای استخدام پیمانی در سال ۹۴ خبر داد.
خبرگزاری فارس: برگزاری نخستین آزمون استخدامی مشترک فراگیر دستگاه‌های اجرایی کشور برای استخدام پیمانی در سال ۹۴
حسین توکلی مشاور عالی رئیس سازمان سنجش آموزش کشور در گفتوگو با خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، اظهار داشت: وزارت امور اقتصادی و دارایی، دیوان عدالت اداری، سازمان امور مالیاتی کشور، سازمان پزشک قانونی کشور، سازمان ثبت‌احوال کشور، سازمان دامپزشکی کشور، سازمان سنجش آموزش کشور، سازمان ملی بهره‌وری ایران، سازمان هواپیمایی کشوری، مرکز اورژانس تهران، استانداری خراسان شمالی و برخی از دستگاه‌های اجرایی استان و سازمان علمی تحقیقاتی وابسته به نهاد ریاست جمهوری در نظر دارند نیروی انسانی مورد نیاز خود را طبق مفاد قانون مدیریت خدمات کشوری و در چارچوب دستورالعمل نحوه برگزاری امتحان عمومی و تخصصی برای به کارگیری افراد واجد شرایط در دستگاه‌های اجرایی موضوع بخشنامه شماره ۲۰۰/۹۳/۹۷۵۷ مورخ ۹۳/۷/۱۹ و سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور (تبدیل وضع مربیان حق‌التدریس موضوع مصوبه شماره ۱۲۲۲۱۸/ت۵۰۹۴۷هـ مورخ ۹۳/۱۰/۱۷ هیأت وزیران) از محل مجوزهای استخدامی مأخوذه از طریق برگزاری آزمون مشترک فراگیر به صورت کتبی توسط سازمان سنجش آموزش کشور (با عنوان مؤسسه مجری) و با نظارت سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی کشور در سال ۹۴ و طی مراحل گزینش به صورت پیمانی تأمین کنند.
وی افزود: متقاضیان می‌توانند برای مطالعه شرایط و ضوابط استخدام هر یک از دستگاه‌های اجرایی مذکور و نحوه و زمان ثبت‌نام از روز دوشنبه ۱۰ فروردین ۹۴ تا ۱۷ فروردین ۹۴ به سایت سازمان سنجش آموزش کشور به نشانی www.sanjesh.org مراجعه کنند.
توکلی تصریح کرد: توضیحات بیشتر در رابطه با شرایط و ضوابط هر یک از دستگاهها و تاریخ برگزاری آزمون در دفترچه راهنمای آزمون و اطلاعیه ثبت‌نامی که در ۱۰ فروردین ۹۴ منتشر میشود درج می‌گردد.
مشاور عالی رئیس سازمان سنجش آموزش کشور در پایان گفت: چنانچه علاوه بر دستگاه‌های اجرایی فوق دستگاه دیگری اضافه گردد اسامی نهایی آنان در اطلاعیه مورخه ۱۰ فروردین ۹۴ درج خواهد شد.
برای مشاهده صفحه استخدامی آزمون فراگیر اینجا کلیک کنید
فرآیند تبدیل وضعیت استخدامی مربیان حق التدریس آذربایجان‌شرقی تشریح شد
محمدرضا سیابانی اظهار داشت: با توجه به اطلاعات اخذ شده از مربیان حق‌التدریس و اطلاعات دریافت شده از ادارات کل آموزش فنی و حرفهای استانها، توزیع سهمیه استخدامی در تمام شهرستان‌ها به گونه‌ای برنامه‌ریزی شده که تمام مربیان حق‌التدریس واجد شرایط می‌توانند در رشته محل‌های آموزشی در شهرستان‌های محل فعالیت فعلی ثبت نام کنند. وی تصریح کرد: تمام افرادی که پیش از مهرماه ۱۳۹۱ به عنوان حق‌التدریس با این سازمان همکاری داشته و در سال ۹۳ همکاری آنها همچنان ادامه داشته باشد مشروط به داشتن حداقل ۲۰ سال سن و مدرک تحصیلی فوق دیپلم و بالاتر می‌توانند ثبت نام کنند و داشتن حداقل ۱۵۰ ساعت دوره تخصصی مربوطه توسط مربیان فاقد مدرک تحصیلی مرتبط الزامی است. سیابانی اظهار داشت: تبدیل وضعیت استخدامی مربیان حق‌التدریس این سازمان منوط به شرکت در آزمون استخدامی ( آزمون مطابق باشرایط عمومی استخدام ) و کسب حداقل نمره قبولی است و حداقل مدرک تحصیلی لازم برای شرکت در آزمون استخدامی تبدیل وضعیت مربیان حق التدریس این سازمان به رسمی و پیمانی، مدرک فوق دیپلم است. مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان آذربایجان‌شرقی افزود: تمام مراحل آزمون عمومی و تخصصی از جمله تهیه سئوالات و تصحیح اوراق از طریق سازمان سنجش آموزش کشور برگزار و پس از اعلام نتایج توسط سازمان سنجش، مصاحبه تخصصی و گزینش توسط سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور انجام میشود. سیابانی گفت: فرآیند استخدام به گونه‌ای تدوین شده که افراد واجد شرایطی که در آزمون کتبی حدنصاب نمره را کسب نمایند و مراحل گزینش و مصاحبه تخصصی را با موفقیت طی کنند، تبدیل وضعیت خواهند شد و هیچ حقی از هیچ کس ضایع نخواهد شد. وی تأکید کرد: دستورالعمل نحوه برگزاری امتحان عمومی و تخصصی استخدام افراد در دستگاه‌های اجرایی بر روی سایت پیک مهارت آنلاین http://peykemaharat.ir درج شده است. سیابانی گفت: حداقل ۵ درصد سهمیه استخدامی نیز برای رزمندگان با سابقه حداقل شش ماه حضور داوطلبانه در جبهه‌ها و همسر و فرزندان آنان و فرزندان جانبازان زیر ۲۵ درصد و آزادگان زیر سه سال اسارت و برادران و خواهران است. وی با اشاره به این مطلب که آزمون دارای یک سوم نمره منفی می باشد گفت : به استناد تبصره یک ماده ۱۶ دستوالعمل نحوه برگزاری آزمون استخدامی، مدرک قبولی کسب حدنصاب ۴۰ درصد آزمون عمومی و ۶۰ درصد آزمون تخصصی است که همزمان برگزار میشود و حدنصاب کسب حداقل۵۰ درصد بالاترین نمره مکتسبه از مجموع دوحیطه عمومی و تخصصی است. مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان آذربایجان‌شرقی سال ۱۳۹۴ را برای مربیان حق‌التدریس سالی پربار خواند و اظهار امیدواری کرد، با تلاش و کوشش مضاعف بتوانیم بیش از پیش به مردم شریف و قدردان کشورمان خدمت رسانی کنیم. وی با تأکید بر این مطلب که آزمون استخدامی مربیان حق‌التدریس توسط سازمان سنجش آموزش کشور برگزار میشود، گفت: ضروری میکند که مربیان پس از ثبت نام در مهلت مقرر و پیگیری جدی و دقیق فرآیند آزمون از طریق سایت سازمان، پیک مهارت آنلاین و سازمان سنجش اطلاعات لازم را کسب کنند. مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان گفت: سهمیه اخذ شده از سازمان به مقدار کافی بوده و در این زمینه جای نگرانی وجود ندارد. وی از زحمات و پیگیری‌های رئیس سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور در خصوص فراهم کردن زمینه تبدیل وضعیت مربیان حق‌التدریس که کاری بزرگ در تاریخ سازمان محسوب میشود تقدیر و قدردانی کرد.
۲۲۰ مربی فنی و حرفه ای در کرمانشاه استخدام می شوند
خبرگزاری مهر : مدیرکل سازمان فنی و حرفه ای استان کرمانشاه از تبدیل وضعیت ۲۲۰ مربی فنی و حرفه ای در سال آینده خبر داد.
به گزارش خبرنگار مهر، داوود ناصری امید بعداز ظهر امروز دوشنبه در جلسه شورای اشتغال و سرمایه گذاری که در فرمانداری کرمانشاه برگزار شد، اظهار داشت: در اوایل سال ۹۳ پیشنهاد تشکیل شورای مهارت فنی و حرفه ای مطرح شد و از آنجا که دغدغه مسئولین و مردم بیکاری است این طرح با ارئه آموزش های مهارتی می تواند در رفع این معضل موفق باشد.
وی افزود: براساس بررسی انجام شده درخصوص هرم دانشجویی ایران به ازای هر پنج کارشناس یک تکنیسین وجود دارد، که قاعده ی جهانی عکس این موضوع است. از سوی دیگر فرهنگ مدرک گرایی در بین خانواده های ایرانی رواج یافته و می بایست به این تهدیدها توجه شود و بیشتر به سوی آموزش های مهارتی رفت.
مدیرکل سازمان فنی و حرفه ای استان بیان داشت: درحال حاضر ۲۲ مرکز ثابت و فعال و ۵۷ کارگاه فعال در استان داریم و خوشبختانه توانسته ایم به صورت بسیار مطلوبی به تعهدات خود عمل کنیم که از پنج میلیون نفر ساعت، ۲ میلیون و ۲۰۰ هزار نفر ساعت از طریق کارگاه ها بوده است این درحالی است که اکثر استان ها با کاهش ۲۰ درصدی تعهدات خود مواجه شده اند.
وی از ورود برخی دستگاه های غیرمرتبط با آموزش های فنی و حرفه ای اظهار نگرانی کرد و گفت: برخی آموزشگاه ها که هیچ مجوزی ندارند، با تبلیغات گسترده بسیاری از افراد را جذب میکنند که متأسفانه بازدهی آنچنانی ندارد و این درحالی است که اداره کل فنی و حرفه پس از آزمون های سخت گواهینامه صادر میکند.
صدور گواهینامه های بین المللی در سال ۹۴
ناصری امید دراین باره گفت: در سه ماهه پایانی سال ۹۳ اولین سالن سنجش الکترونیکی افتتاح شده و از آن به بعد صدور تمامی گواهینامه ها الکترونیکی بوده است و همین موضوع در کاهش تخلفات بسیار مؤثر باشد.
صدور مجوز استخدام بیش از ۴ هزار مربی حق التدریس
خبرگزاری صداوسیما : مجوز استخدام ۴ هزار و ۷۰۰ مربی حق التدریس سازمان مراکز آموزش فنی وحرفه ای کشور در سال ۹۴ صادر شد.
به گزارش خبرگزاری صداوسیما (واحد مرکزی خبر) ، رییس سازمان فنی و حرفه ای کشور گفت : آزمون استخدامی این افراد فقط میان مربیان حق التدریس کنونی سازمان فنی حرفه ای در اردیبهشت سال ۹۴ برگزار خواهد شد و همه کسانی که حد نصاب نمره تعیین شده سازمان مدیریت و برنامه ریزی را کسب کنند ، جذب می شوند.
آقای پرند افزود : این مجوز استخدام مربی برای سازمان آموزش فنی و حرفه ای در بین مجوزهای جذب نیرو برای وزارتخانه ها و سازمان های دولتی بیشترین شمار استخدامی را به خود اختصاص داده است.
وی گفت : براساس برنامه ریزی انجام شده در سال آینده همه مریبان قبول شده در آزمون استخدامی در دوره های پیشرفته مربیگری شرکت و مشغول به کار می شوند.
شروع بازنگری پیش‌نویس آیین‌نامه اجرایی قانون تعیین تکلیف استخدامی مربیان حق‌التدریس
خبرگزاری ایسنا : در پی دستور وزیر کار برای بازنگری پیش‌نویس آیین‌نامه اجرایی قانون تعیین تکلیف استخدامی مربیان حق‌التدریس سازمان فنی و حرفهای کشور، این سازمان با تشکیل کارگروهی تخصصی، بازنگری پیش‌نویس آیین‌نامه مذکور را آغاز کرد.
به گزارش خبرنگار تعاون و اشتغال ایسنا، این اقدام پس از آن آغاز شد که وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی، سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور را ملزم کرد تا در اسرع وقت اقدامات لازم برای پیگیری قانون تعیین تکلیف استخدامی مربیان حق‌التدریس این سازمان را صورت دهد و پیش‌نویس آیین‌نامه اجرایی قانون را برای ارسال به هیات دولت بازنگری کند.
در همین راستا و به موجب تبصره ۳ قانون تعیین تکلیف استخدامی مربیان حق‌التدریس سازمان فنی و حرفهای کشور، با تشکیل یک کارگروه تخصصی متشکل از نمایندگان مربیان حق التدریس ۳۱ استان کشور، بازنگری پیش‌نویس آیین‌نامه اجرایی قانون در دستور کار سازمان فنی و حرفهای کشور قرار گرفته و جلسه بعدی کارگروه تخصصی ۱۹ اسفند ماه جاری در محل سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور برگزار میشود.
به گزارش ایسنا، قانون تعیین تکلیف استخدامی مربیان حق‌التدریس سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور به رسمی و پیمانی در تاریخ هشتم مرداد ماه ۱۳۹۱ در جلسه علنی مجلس به تصویب رسید و پس از تایید شورای نگهبان به دولت دهم ابلاغ شد.
به موجب این قانون و در راستای اجرای بند (۲) سیاستهای کلی اشتغال و در چارچوب مواد ۲۱ و۵۱ قانون برنامه پنجم توسعه، مجلس به سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور مجوز استخدام ۴۸۷۶ نفر از مربیان حق‌التدریس این سازمان را داد.
بر همین اساس سازمان فنی و حرفهای کشور موظف شده است با رعایت شرایط عمومی استخدام و رعایت ماده ۴۴ قانون مدیریت خدمات کشوری با اولویت مناطق محروم، تعداد ۴۸۷۶ نفر از مربیان حق التدریس دارای مدرک فوق دیپلم و بالاتر خود را تا پایان برنامه پنجم توسعه با تغییر وضعیت استخدام کند.
همچنین به موجب این قانون سازمان فنی و حرفهای کشور می‌تواند تا سقف موردنیاز، پستهای غیرمربی قابل تبدیل خود را به پست مربی تبدیل کند.
استخدام مهندس عمران جهت دفتر فنی کارگاه در کرج اردیبهشت97